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科目: 來源: 題型:

下列繁殖方式是出芽生殖的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究題:
(一)根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓近腹面處,有粗糙的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這是
剛毛
剛毛
,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
(3)把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度

(4)在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤的棉球輕擦蚯蚓的體表,是為了維持它的濕潤,因?yàn)樗怯?!--BA-->
體壁
體壁
呼吸的.
(二)在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
做出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

制定計(jì)劃:(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲.
b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

(2)實(shí)驗(yàn)變量:你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
b.
非十字花科植物的葉片
非十字花科植物的葉片

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來的結(jié)論是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目: 來源: 題型:

將下列動(dòng)物與它們所屬類別連起來.

(2)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為.

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題.
(1)黑猩猩的這種行為屬于
后天性
后天性
行為.
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得.
(3)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的,而學(xué)習(xí)行為 是在
先天性行為
先天性行為
的基礎(chǔ)上建立的.
(4)社會(huì)行為的特征是:
群體內(nèi)形成一定的組織
群體內(nèi)形成一定的組織
,
成員間有明確分工
成員間有明確分工
營群居生活
營群居生活

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科目: 來源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:①
關(guān)節(jié)面
關(guān)節(jié)面
,②
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
 和③
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
 三部分.
(2)我們通常所說的脫臼是指
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
 中脫落的現(xiàn)象.
(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?!--BA-->
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多
韌帶
韌帶
起加固作用.
(4)屈肘時(shí)肱二頭肌
收縮
收縮
;伸肘時(shí)
肱三頭肌
肱三頭肌
收縮.
(5)請(qǐng)列舉出你熟悉的2個(gè)關(guān)節(jié)名稱:
肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)
肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)

(6)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要
消化系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目: 來源: 題型:

據(jù)圖回答有關(guān)問題:觀察魚的外形,說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征:
(1)魚的體型呈
形,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(2)魚的體色特點(diǎn)是:背部顏色較
,腹部顏色較
.在水中可以起到保護(hù)作用.
(3)魚的排泄器官是
腎臟
腎臟
,能調(diào)節(jié)魚身體比重的是

(4)鯽魚的口和鰓蓋后緣,相互交替是魚在進(jìn)行
呼吸
呼吸

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科目: 來源: 題型:

用模型做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)叫做
模擬
模擬
實(shí)驗(yàn),恒溫動(dòng)物只要包括
哺乳
哺乳
類和
類.屬于哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)是

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于哺乳動(dòng)物骨骼肌收縮的原因,以下正確的敘述( 。

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動(dòng)物種類多種多樣,生活環(huán)境各異.下列水生動(dòng)物與其分類不符的是( 。

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根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察,魚在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來自于( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案