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科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據圖回答：
（1）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會

減少

減少

．
（2）動、植物尸體是通過圖中細菌分解的，因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的

能量

能量

流動和

物質

物質

循環(huán)中起到重要的作用．

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如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請根據圖分析回答有關問題：
（1）A血管的名稱是

肺動脈

肺動脈

，B血管中流的是

動脈血

動脈血

血．
（2）當血液由C→D時，血液成分有何變化？

由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹�養(yǎng)料豐富的靜脈血

由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹�養(yǎng)料豐富的靜脈血

．
（3）靜脈注射的青霉素藥物最先到達心臟的〔

③

③

〕

右心房

右心房

（括號內填數(shù)字），藥物隨血液

2

2

次經過心臟才能到達發(fā)炎的闌尾．
（4）腎臟的結構和功能的基本單位是

腎單位

腎單位

．

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在學習《動物的運動和行為》時，同學們對探究菜青蟲的取食行為產生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學對探究方案的設計進行的思維對話，請分析回答：

（1）丙同學是在生活經驗和觀察的基礎上作出的

假設

假設

，該興趣小組探究的問題應該是

菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？

菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？

（2）甲同學和丁同學提出的實驗方案，你認為更為可靠的是

丁同學

丁同學

，你判斷的理由是

從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學習的影響

從卵開始隔離飼養(yǎng)能排除后天學習的影響

．
（3）只用一種十字花科的植物葉片做實驗能得出正確的結論嗎？為什么？

不能，因為只用一種葉片具有偶然性，得出的結論不夠科學

不能，因為只用一種葉片具有偶然性，得出的結論不夠科學

．
（4）科學探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學中

乙同學

乙同學

的質疑對完善實驗方案起到至關重要的作用．

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某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：（1）A（蚯蚓）用

濕潤的體壁

濕潤的體壁

呼吸，B用

肺呼吸，皮膚輔助

肺呼吸，皮膚輔助

呼吸，D用

肺

肺

呼吸．
（2）以上五種動物中，屬于恒溫動物的是

DE

DE

（填字母）．
（3）D消化方面與其飛翔生活相適應的特征是：

食量大，消化能力強，直腸短，及時排便，減輕體重

食量大，消化能力強，直腸短，及時排便，減輕體重

．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是

胎生哺乳

胎生哺乳

，它與植食性生活相適應的結構特點是

牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒，盲腸發(fā)達

牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒，盲腸發(fā)達

_．根據其食性特點，飼養(yǎng)家兔時，在飼料的準備上應注意

以植物性飼料為主，動物性飼料為輔

以植物性飼料為主，動物性飼料為輔

．

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