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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟有四個(gè)腔,心臟壁最厚的是[4]
心室,與[4]相連的血管是主動(dòng)脈,內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)血液由[4]射出,流經(jīng)[7]、[8]至[1]的循環(huán)途徑叫
循環(huán),經(jīng)此過(guò)程血液由含氧多的
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成含氧少的
靜脈
靜脈
血.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題.
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是
肌腱
肌腱
,②是
肌腹
肌腹

(3)伸肘時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是
舒張
舒張
,肱三頭肌的狀態(tài)是
收縮
收縮

(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌具有接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而
收縮
收縮
的特性,進(jìn)而牽動(dòng)
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(5)人做屈肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),因此還需要呼吸系統(tǒng)、
消化
消化
系統(tǒng)和
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)等的配合.

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科目: 來(lái)源: 題型:

蠶是大家都熟悉的一種昆蟲(chóng),很多同學(xué)可能都有過(guò)養(yǎng)蠶的經(jīng)歷.有的同學(xué)注意到蠶總是吃食桑葉,不吃其他的葉子.為了弄清楚這是不是一種先天性行為,于是就進(jìn)行了如下的探究:
(1)提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(2)做出假設(shè):
蠶總是吃桑葉,是先天性行為
蠶總是吃桑葉,是先天性行為

(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇
C
C

A.個(gè)體大的    B.個(gè)體小的    C.剛由卵孵出的
②將蠶分成
2
2
組(填數(shù)字),分別放入桑葉和其他植物的葉子,以形成
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是
是否是桑葉
是否是桑葉

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持
相同
相同

④對(duì)于每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇
B
B

A.一只     B.十只
(4)實(shí)施計(jì)劃(略)
(5)得出結(jié)論:如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉,那么你的結(jié)論是:
蠶只吃桑葉是先天性行為
蠶只吃桑葉是先天性行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí),遇到了一些問(wèn)題.請(qǐng)你幫她解決:
(1)“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程,這種行為從功能上看屬于
繁殖
繁殖
行為,從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為.
(2)大雨將至,小滿見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤(pán)旋,這種行為是否屬于社群行為?
不是
不是
.小滿同學(xué)研究動(dòng)物行為的方法屬于
觀察
觀察
法.
(3)小滿同學(xué)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的發(fā)育和蝗蟲(chóng)一樣,沒(méi)有經(jīng)過(guò)
期,稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌的個(gè)體
(填“大”或“小”),均由
一個(gè)
一個(gè)
 細(xì)胞構(gòu)成(填“一個(gè)”或“多個(gè)”);形態(tài)上分三種,如:能引起咽喉炎的葡萄球菌呈
狀、大腸桿菌呈
狀、小螺菌呈
螺旋
螺旋
狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物是多種多樣的,目前已知的大約有
150
150
萬(wàn)種.根據(jù)體內(nèi)
脊椎
脊椎
的有無(wú)可把動(dòng)物分成:
脊椎
脊椎
動(dòng)物和
無(wú)脊椎
無(wú)脊椎
動(dòng)物兩大類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,哪項(xiàng)不是體溫恒定的重要意義( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在對(duì)細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般要用兩套帶有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿.一套接種培養(yǎng),一套不接種,也放在相同條件下培養(yǎng),這后一套的操作是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物可以通過(guò)呼吸作用,將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的何種作用?(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某一養(yǎng)分充足的淡水湖中,有很多綠藻,使得這一水域不適合人們旅游消遣.下列哪一種方法能夠在最短的時(shí)間內(nèi)使這些藻類(lèi)大量減少(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案