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科目： 來源： 題型：

雷達是模擬（　�。┑幕芈暥ㄎ还δ芏瞥傻模�

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科目： 來源： 題型：

（2010?梧州一模）在生態(tài)系統(tǒng)中，絕大部分動物屬于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列屬于兩棲動物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在探究動物先天性行為的活動中，A組同學(xué)對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：
1、提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
2、做出假設(shè)：
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
．
3、制定計劃：
（1）菜青蟲的來源：a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲．b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：
b
b
．你的理由是：
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度
．
（2）實驗變量：你認(rèn)為這個實驗的變量是什么？
植物葉片的種類
植物葉片的種類
．你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．
小白菜
小白菜
b．
芹菜
芹菜
．
（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是
b
b
，你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差
．
（4）如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出來的結(jié)論是：

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科目： 來源： 題型：

家庭制作酸奶的步驟為：①將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→②熱處理（煮沸）→③冷卻（40～43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設(shè)施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用．請據(jù)此回答問題：
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是
高溫滅菌
高溫滅菌
．
（2）加入一些購買的酸奶的目的是
接種
接種
．
（3）發(fā)酵時需保持溫暖的原因是
乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度
乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度
．
（4）發(fā)酵時要加蓋密封的原因是
制造無氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
制造無氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
．
（5）產(chǎn)生酸味的原理是
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌的基因存在于字母
A
A
所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）F是
鞭毛
鞭毛
，它使細(xì)菌能夠
運動
運動
．
（3）當(dāng)字母
C
C
所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠休--
芽孢
芽孢
以抵抗不良環(huán)境．
（4）字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)菌細(xì)胞．

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把下列食品與其常用的保存方法用線連接起來

    


    
①袋裝牛奶
A、曬制法，煙熏法
    

    
②肉腸
B、腌制法（用鹽溶液除去其中的水分
    

    
③臘肉類熟食
C、真空包裝法（破壞需氧環(huán)境）
    

    
④果脯
D、巴斯德消毒法（加熱滅菌）
    

    
⑤咸魚
E、脫水法
    

    
⑥肉類罐頭
F、罐藏法（高溫消毒、防止與細(xì)菌接觸）
    

    
⑦干蘑
G、滲透保存法（用糖溶液除去水分）

			
    

			
    
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    將下列真菌或細(xì)菌與相應(yīng)的釀造食品連起來
    ①酵母菌                  A、醬
    ②乳酸菌                  B、醋
    ③醋酸菌                  C、酸奶或泡菜
    ④霉菌                    D、制作面包或饅頭．
    

			
    

			
    
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    食品中添加防腐劑能防止微生物引起食品腐敗，下列說法正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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