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科目: 來(lái)源: 題型:

雨中或者雨后會(huì)有大量的蚯蚓爬到地面上來(lái),其目的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣影響外,是否還受生物因素的影響?某校生物興趣小組的同學(xué)就這一問題開展了探究.如表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:
種子

處理方式
豆角 小麥 玉米 萵苣
無(wú)蒜汁 97.7% 93.8% 95.6% 80%
有蒜汁 93.3% 96.6% 95.6% 20%(注:有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2g研碎的大蒜汁,無(wú)蒜汁則未加.實(shí)驗(yàn)過程提供種子萌發(fā)的適宜條件)
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問題是
大蒜汁
大蒜汁
對(duì)種子萌發(fā)的影響?探究的方法是設(shè)置
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明大蒜汁對(duì)
萵苣
萵苣
種子的萌發(fā)有影響.
(3)請(qǐng)依據(jù)本體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:如果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已有大蒜汁)時(shí),再間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或豆角種子,那么播種哪種植物的種子更好?
豆角
豆角
.為什么?
大蒜汁對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有很大影響,對(duì)豆角種子的萌發(fā)無(wú)影響
大蒜汁對(duì)萵苣種子的萌發(fā)有很大影響,對(duì)豆角種子的萌發(fā)無(wú)影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式.如圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間.其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是
①②④
①②④
.(填序號(hào))
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是
傳粉和受精
傳粉和受精
.其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用
人工輔助授粉、投放蜜蜂
人工輔助授粉、投放蜜蜂
的方法來(lái)完成.
[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用
浸種
浸種
的方法來(lái)完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動(dòng)物,它們相互間的關(guān)系如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)有
5
5
條食物鏈.占有2個(gè)或2個(gè)以上的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
鳥、蛇、貓頭鷹
鳥、蛇、貓頭鷹

(2)若能量轉(zhuǎn)化率為15%,那么流入貓頭鷹體內(nèi)能量最少的那條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

(3)蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(4)鼠和草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
鼠多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
鼠多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖象,據(jù)圖可知( 。
①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;
②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校科技興趣小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,在四個(gè)培養(yǎng)皿(分別編1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào))中分別放置濕濾紙,并隨機(jī)各放入25粒具有生命力的小麥種子,然后將四個(gè)培養(yǎng)皿置于不同溫度的環(huán)境中,每天記錄各種培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進(jìn)行2個(gè)周,你認(rèn)為最適合記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格是( 。