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科目: 來(lái)源: 題型:

肺結(jié)核的病原體是通過(guò)( 。﹤鞑サ模

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科目: 來(lái)源: 題型:

免疫細(xì)胞主要是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于后天性行為的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

青蛙是一種兩棲動(dòng)物,它的生殖方式是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?徐州)隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多.二氧化硫進(jìn)入大氣后,可在局部地區(qū)富集并在水的凝集過(guò)程中形成硫酸等酸性物質(zhì),隨著雨水降落下來(lái),這就是“酸雨”(pH<5.6).酸雨的酸性程度可用pH值來(lái)表示,一般說(shuō)來(lái),pH值越小,其酸度就越大.酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響.請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),和小組的同學(xué)一起探究.
(一)提出問(wèn)題:小組同學(xué)提出的問(wèn)題是:
酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響?
酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響?

(二)作出假設(shè):略.
(三)材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等.
(四)方法步驟:
(1)將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E.
(2)在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好.
(3)向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒(méi)種子.
(4)向B,C,D,E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
5
5
mL.
(5)蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里.
(五)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到之前,我們可以預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.
預(yù)測(cè)1:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有
促進(jìn)
促進(jìn)
作用.
預(yù)測(cè)2:
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發(fā)率逐漸降低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用.
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發(fā)率逐漸降低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用.

預(yù)測(cè)3:
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發(fā)率沒(méi)有變化,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響
隨著pH值的逐漸減小,種子的萌發(fā)率沒(méi)有變化,說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?徐州)徐州市區(qū)的故黃河曾因污染而失去應(yīng)有的生態(tài)功能.近年來(lái),由于當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)了對(duì)故黃河的綜合治理,使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復(fù)和改善.如今,兩岸花紅柳綠,魚(yú)游蝦戲,成了市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線.然而,河水的質(zhì)量到底如何?河里的魚(yú)蝦是否可以安全食用?對(duì)于這些問(wèn)題,市內(nèi)某中學(xué)的幾位同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查研究.他們首先選取該河中5種不同的生物,對(duì)它們消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行了分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)的專(zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)(在生物體內(nèi)不易分解)的含量進(jìn)行了測(cè)定;最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表.
    生物種類(lèi)   消化道內(nèi)食物組成   千克體重某種有毒物質(zhì)含量/mg
    某魚(yú)     小蝦     97
    河蚌     水蚤、小球藻     55
    小球藻     4
    小蝦     水蚤、小球藻 .    32
    水蚤     小球藻     16請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容,分析回答:
(1)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈:
小球藻→水蚤→小蝦→某魚(yú)
小球藻→水蚤→小蝦→某魚(yú)

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,最重要的生物成分是:
小球藻
小球藻

(3)根據(jù)表中生物間的相互關(guān)系,請(qǐng)解釋該河中某魚(yú)體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量為什么最高?
某魚(yú)是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的最高消費(fèi)者,有毒物質(zhì)隨食物鏈而富集
某魚(yú)是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的最高消費(fèi)者,有毒物質(zhì)隨食物鏈而富集

(4)如果人們?cè)谠摵又写罅康夭遏~(yú)捉蝦,從生態(tài)學(xué)的角度看,將會(huì)造成的后果是
破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡
破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡

(5)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理及目前狀況,你認(rèn)為故黃河還應(yīng)該如何治理?(至少寫(xiě)2條)
一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類(lèi)和數(shù)量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚(yú)捉蝦
一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類(lèi)和數(shù)量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚(yú)捉蝦

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?徐州)天然種植的棉花大都是白色的.偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花,這是生物變異的結(jié)果.彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產(chǎn)成本,又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害,是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”.現(xiàn)有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交.結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花,有的結(jié)棕色棉花.請(qǐng)回答:
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)上是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

(2)在上述棉花的遺傳中,顯性基因控制的性狀是
棉花的白色
棉花的白色

(3)如果用B和b分別來(lái)表示顯性和隱性基因,則上述雜交的子代中,結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是
BB或Bb
BB或Bb
、
bb
bb

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?徐州)近年來(lái)國(guó)際上經(jīng)常出現(xiàn)糧食危機(jī),甚至在一些國(guó)家出現(xiàn)糧荒.糧食作為人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),發(fā)揮著重要作用.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)大米在人體內(nèi)的主要變化,完成下列各題:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人體的口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后,最終在
小腸
小腸
內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)心臟的右心房,經(jīng)過(guò)
循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈.
(3)隨著主動(dòng)脈,部分血液流到腎臟,如右圖.血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[
]
腎小球
腎小球
濾過(guò)
濾過(guò)
作用進(jìn)人原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處,在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
同時(shí)釋放出能量.這樣,大米的重要使命就完成了.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?徐州)如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?徐州)如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是(  )

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