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（2013?歷城區(qū)三模）小亞同學飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，①把它們的動作、習性以及各種特點都一一記下來，以便以后進行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．查看答案和解析>>
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（2013?歷城區(qū)三模）某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在圖表一中．圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答下列問題：| 生物種類 | 蛇 | 貓頭鷹 | 鼠 | 兔 |
| 體內食物來源 | 鼠、兔 | 蛇、鼠、兔 | 草 | 草（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是 非生物部分和分解者 非生物部分和分解者 ．（2）根據(jù)圖表一中的信息，該農田生態(tài)系統(tǒng)有 4 4 條食物鏈．（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從 草 草 開始．（4）若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 草 草 ．（5）在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第 4 4 營養(yǎng)級．（6）若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 大量減少 大量減少 ，從而影響生態(tài)平衡．（7）假如蛇的食物全部來自鼠，鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含 10 10 千焦能量的鼠．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2013?歷城區(qū)三模）圖一是眼睛成像示意圖．圖二是汽車司機看到紅燈停車的反射調節(jié)示意圖．圖三是反射弧示意圖．請據(jù)圖回答：  （1）圖一表示 近視 近視 （填近視眼或遠視眼）成像示意圖．（2）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清 筆記本上的字，這是因為眼球結構中的[] 2晶狀體 2晶狀體 具有調節(jié)作用．（3）圖二中，看到紅燈停車的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有2個，請寫出其中的一個中樞是 神經(jīng)中樞 神經(jīng)中樞 ．（4）圖二中a表示的是 傳入神經(jīng) 傳入神經(jīng) ．相當于圖三中的[5 5 ]傳入神經(jīng) 傳入神經(jīng) ．（5）我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車．醉酒的人駕車時明顯表現(xiàn)為反應慢，動作不協(xié) 調，從而影響各項操作，容易出車禍，造成酗酒的人動作不協(xié)調的主要原因是酒精麻 醉了人的 B B ．A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓 （6）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤，心跳加快．此時，體內腎上腺激素分泌 明顯增多，這種激素調節(jié)是通過 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 調節(jié)而起作用的．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2013?歷城區(qū)三模）圖一表示人體某些生理活動，其中A、B、C表示相關的器官，①②③④表示生理過程．圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線．請回答：  （1）若曲線I表示氧氣含量的變化，則丙段代表圖一中器官[ A A ]肺 肺 處的毛細血管．血液流經(jīng)此器官，氧氣與血紅蛋白 血紅蛋白 結合，血液由暗紅色變成鮮紅色．（2）B中蛋白質通過①過程進入血液的物質是 氨基酸 氨基酸 ．參與消耗蛋白質的消化液有胃液、胰液、腸液 胃液、胰液、腸液 ．“毒膠囊”中的有害物質經(jīng)①過程后至少需2 2 次經(jīng)過心臟才能到達腎臟，對腎臟造成傷害．（3）人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過 皮膚 皮膚 （填結構）完成．（4）圖中C代表的器官是 腎臟 腎臟 ，生理過程④表示腎小管的重吸收作用 腎小管的重吸收作用 ．（5）圖一中的細胞通過②過程分泌的某種激素不足時，會導致糖尿病，那么由這種細胞組成的內分泌腺是 胰腺 胰腺 ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2013?歷城區(qū)三模）甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程．乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：  （1）甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來自種子的 子葉 子葉 ．圖中①-③階段，種子中的有機物逐漸減少 減少 ．④-⑤階段幼苗生長的過程中，根尖的成熟 成熟 區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無機鹽，并通過導管 導管 運輸?shù)街参矬w的其他器官．（2）乙圖中D表示 受精 受精 過程；A的染色體數(shù)目為23條 23條 ．從圖中可以看出，人類個體發(fā)育的起點是從形成C受精卵 受精卵 開始的，胎兒在母體的子宮內發(fā)育時通過胎盤 胎盤 和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和排出廢物．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2013?歷城區(qū)三模）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析．  （1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，說明①號試管內收集的氣體為 氧氣 氧氣 ，這是由于植物進行了光合 光合 作用的結果．（2）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．則通入2號試管的氣體為 二氧化碳 二氧化碳 ，由此得出結論是：植物進行了呼吸 呼吸 作用，進行此作用的場所是細胞的線粒體 線粒體 結構．（3）如丙圖，選擇兩株生長狀況相似，葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質量和濃度相同的同種營養(yǎng)液，將燒杯置于已調節(jié)平衡的天平上，移動游碼，使指針指在分度盤中央．同時將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時間．再放回原天平托盤上，天平的指針將會向 左 左 （選填“左”或“右”）偏轉．通過此實驗得到的結論是植物進行蒸騰作用的主要部位是葉片 植物進行蒸騰作用的主要部位是葉片 ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2013?歷城區(qū)三模）下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答問題：  （1）以上生物中，屬于種子植物的是 B B （填字母），屬于脊椎動物的是A、E、F、G A、E、F、G （填字母）．（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 蕨類 蕨類 植物．（3）E生活在水中，它用 鰓 鰓 呼吸．F的身體內有獨特的氣囊 氣囊 與肺相通，可以幫助呼吸．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
（2011?徐州）如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線．下列有關該曲線的解釋正確的是（ �。�