科目: 來源: 題型:
| 培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同) | ||||||||||||||||||||
| A | 5 | 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20℃ | ||||||||||||||||||||
| B | 5 | 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃ | ||||||||||||||||||||
| C | 5 | 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10℃ | ||||||||||||||||||||
| D | 5 | 水淹沒種子,20℃ 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: (2011?東營)聯(lián)想對(duì)比是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法,請(qǐng)你回想一下,菜豆種子中哪部分結(jié)構(gòu)的作用與鳥卵卵黃的功能相似( 。 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: (2011?東營)“脫韁之馬”--癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來,是產(chǎn)生癌癥的病源,下列關(guān)于癌細(xì)胞的說法,正確的是( ) 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: (2011?東營)今年,長江中下游地區(qū)遭遇了50年一遇的特大干旱,河流干涸致使魚蝦死亡,農(nóng)作物大面積減產(chǎn)甚至絕產(chǎn).這種現(xiàn)象說明( ) 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: (2011?東營)近年來,東營市傾力打造國家園林城市,大力植綠、造綠、填綠.園林工人為使灌木圍城的綠籬長的茂密、整齊,需要對(duì)籬笆定期修剪,其目的是( ) 查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型:閱讀理解 (1)圖1所示的組織有哪些? 保護(hù)組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 輸導(dǎo)組織 (至少寫出兩種 )(2)將圖2的甲 乙兩個(gè)裝置 放在黑暗(或無光)處一晝夜 放在黑暗(或無光)處一晝夜 ,這樣處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走或消耗盡,淀粉的運(yùn)輸主要靠圖1中[5]葉脈 葉脈 中的篩管 篩管 來完成.(3)甲乙兩裝置經(jīng)上述處理后,放在光下照射3---4 小時(shí).然后各取一個(gè)葉片,并做好標(biāo)記,放入盛有 酒精 酒精 的小燒杯中,隔水加熱,使圖1中[2]葉綠體 葉綠體 中的葉綠素 葉綠素 溶解到小燒杯的液體中,葉片變成黃白色.(4)將兩個(gè)葉片取出放到培養(yǎng)皿中,并向其滴加稀碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是圖2中 乙 乙 (甲或乙)裝置中的葉片,此現(xiàn)象可以說明 ①二氧化碳是光合作用的原料 二氧化碳是光合作用的原料 ②光合作用制造的有機(jī)物是淀粉 光合作用制造的有機(jī)物是淀粉 (5)在實(shí)驗(yàn)過程中,廣口瓶內(nèi)璧出現(xiàn)了水珠,這主要是由于天竺葵通過圖1 中的結(jié)構(gòu)[6] 氣孔 氣孔 散失水蒸氣造成的.(6)實(shí)驗(yàn)中由于該同學(xué)的操作存在失誤,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)指出并改正: 從酒精中取出的兩個(gè)葉片,應(yīng)用清水漂洗干凈,再滴上稀碘液觀察 從酒精中取出的兩個(gè)葉片,應(yīng)用清水漂洗干凈,再滴上稀碘液觀察 .查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: (1)饅頭在消化道被消化時(shí),有多種消化液參與,饅頭的主要成分是淀粉,小腸中能消化淀粉的消化液有 胰液和腸液 胰液和腸液 ,淀粉最終被消化成葡萄糖 葡萄糖 進(jìn)入血液,此時(shí)血糖濃度會(huì)暫時(shí)升高,刺激體內(nèi)的胰島 胰島 ,導(dǎo)致由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的胰島素 胰島素 增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.(2)饅頭消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入組織細(xì)胞后,在②的參與下被氧化分解,為生命活動(dòng)提供能量.②是 氧氣 氧氣 (3)下表是某人飯后約30分鐘時(shí),取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果
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