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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?永州)請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析如圖,其中屬于先天性行為的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?德州)近幾年來(lái)近視成為青少年發(fā)病率最高的一種疾病,定時(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視的有效措施.在由近及遠(yuǎn)的過(guò)程中,眼球內(nèi)發(fā)生的變化是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)源)玉米是我省重要的糧食作物.下面關(guān)于玉米的正確敘述是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為光棍樹.枝條碧綠,光滑,有光澤,又稱為綠玉樹或綠珊瑚.原產(chǎn)于氣候炎熱、干旱缺雨的東非和南非.原來(lái)有葉子,后經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化,葉子越來(lái)越小,逐漸消失,變成今天這副怪模樣.光棍樹沒(méi)有葉子的現(xiàn)象是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組在研究甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用時(shí),設(shè)計(jì)了2組相關(guān)實(shí)驗(yàn).這兩組實(shí)驗(yàn)都使用了相同的玻璃缸2只分成A、B兩組,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時(shí)喂食、觀察記錄.
方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑.破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑.
方案二:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑.B組不加藥劑.
分析:(1)方案一:A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于補(bǔ)充了
甲狀腺激素
甲狀腺激素
,所以
(填能或不能)發(fā)育變態(tài)為青蛙.B組蝌蚪因?yàn)榧谞钕俦黄茐模?!--BA-->
不能
不能
(填能或不能)發(fā)育成青蛙.說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成蛙是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作用的結(jié)果.
(2)方案二:A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大。籅組蝌蚪
(填能或不能)正常發(fā)育.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明調(diào)節(jié)生物的生長(zhǎng)發(fā)育的激素含量
過(guò)高
過(guò)高
(填過(guò)高、正;蜻^(guò)低)對(duì)個(gè)體也不利.
(3)第一組方案中的實(shí)驗(yàn)組是
A
A
,對(duì)照組都是
B
B
;第二組方案中的實(shí)驗(yàn)組是
A
A
,對(duì)照組都是
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有
4
4
種生物.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染.針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣.那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)
光合作用
光合作用
固定的光能.這些能量是通過(guò)
食物鏈
食物鏈
依次進(jìn)行傳遞的.
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會(huì)造成
、
昆蟲
昆蟲
的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源.分析回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的,光合作用的產(chǎn)物是
有機(jī)物和氧氣
有機(jī)物和氧氣

(2)右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線.
①a或b曲線都可以說(shuō)明
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明
二氧化碳的濃度
二氧化碳的濃度
是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(3)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差等
提高光照強(qiáng)度、提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度、加大晝夜溫差等

(4)進(jìn)入冬季菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜,原因是
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利(合理即可)
大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,對(duì)人體的健康不利(合理即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有全球性的“甲型H1N1流感”嚴(yán)重威脅著人類健康的罪魁禍?zhǔn)资牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物界中,形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細(xì)胞,沒(méi)有成形細(xì)胞核的一類生物是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于反射活動(dòng)的是( 。

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