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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)男、女性生殖系統(tǒng)中,既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,又能分泌性激素的器官分別是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)下列昆蟲的發(fā)育過程均為完全變態(tài)發(fā)育的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)人體消化道中,能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)下列關(guān)于動植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述,不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)動物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?蘭州)在顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)我國汶川縣等地5月12日時發(fā)生了8.0級大地震,請你分析其中的生物學(xué)問題.
(1)有些災(zāi)民被埋在瓦礫中,生命垂危;許多災(zāi)民缺少飲水、食品、衣服和醫(yī)藥;更多民眾風(fēng)宿露餐.你認(rèn)為首先要
A
A

A.搶救被埋群眾,拯救生命           B.給已無生命危險的災(zāi)民提供飲食
C.給已無生命危險的災(zāi)民提供醫(yī)藥     D.給已無生命危險的災(zāi)民提供帳蓬
(2)給缺少飲水和食物的災(zāi)民應(yīng)該首先提供
飲水
飲水

(3)有許多蟾蜍災(zāi)前成群結(jié)隊(duì)地逃離災(zāi)區(qū),說明生物對刺激能
產(chǎn)生反應(yīng)
產(chǎn)生反應(yīng)

(4)地震過后,容易發(fā)生傳染。疄樗械拿癖娮⑸溆嘘P(guān)疫苗,這是預(yù)防病流行中措施中的
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者
;醫(yī)務(wù)人員給災(zāi)區(qū)噴灑消毒藥劑,這是預(yù)防病流行中措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)你已經(jīng)做了或準(zhǔn)備做哪些向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心的活動:
獻(xiàn)血
獻(xiàn)血
捐錢
捐錢
,
捐物
捐物

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科目: 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)某化工廠建設(shè)在河流的上游,由于化工廠不斷向河流中排放污水,導(dǎo)致河流受到嚴(yán)重污染,下圖為該河流生態(tài)系統(tǒng)中的生物,生物體內(nèi)的小點(diǎn)表示有毒物質(zhì).請回答:
(1)A為浮游藻類植物,藻類植物通過
光合
光合
作用制造有機(jī)物,為其它生物提供食物來源;藻類植物進(jìn)行光合作用同時釋放
氣,滿足水生生物生命活動的需要.
(2)魚適于水中生活的特征有:用
呼吸,用鰭游泳.
(3)小魚、大魚都屬于魚類,蝦、水蚤都屬于節(jié)肢動物,我們根據(jù)生物的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和生理特征對生物進(jìn)行分類.
(4)寫出圖中食物鏈(字母標(biāo)號):
A→B→C→D→E
A→B→C→D→E

(5)化工廠排放的污水中的有毒物質(zhì)將隨著食物鏈不斷地積累,圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
大魚
大魚

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