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科目: 來源: 題型:

如圖是顯微鏡獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程,在這項研究中,被研究的性狀是
鼠個體大小
鼠個體大小
,控制這個性狀的基因是
大鼠生長素基因
大鼠生長素基因

(2)注射過
大鼠生長素基因
大鼠生長素基因
的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超級鼠,而未注射的受精卵發(fā)育成
普通
普通
鼠.
(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀是由
基因
基因
控制的.
(4)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是
基因
基因

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料回答問題
資料一:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂的捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥,加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了.渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險.這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實.果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果實變薄了,果實中的種子得以萌發(fā).
資料二:我國的四川、甘肅等地,在海拔2000--4000米的高山中生活著珍惜動物大熊貓,根據(jù)統(tǒng)計目前野生大熊貓僅存800只左右.
根據(jù)資料一回答:
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了
生物種類
生物種類
的多樣性.
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了
基因
基因
的多樣性,渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
生物種類
生物種類
多樣性和
基因
基因
多樣性的進一步喪失.
(3)這個教訓(xùn)告訴我們,人類在發(fā)展過程中一定要按照
生態(tài)規(guī)律
生態(tài)規(guī)律
辦事,否則會受到大自然的懲罰.
(4)保護生物的
棲息地環(huán)境
棲息地環(huán)境
、保護
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性,是保護生物多樣性的基本措施.
(5)物種的滅絕是一個自然的過程.物種一旦滅絕,便不可
再生
再生
,生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機,造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類自身的生存.
根據(jù)資料二回答:
(6)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡單,繁殖能力很弱,但主要的原因是
人類日常活動干擾和破壞了大熊貓的棲息地環(huán)境
人類日;顒痈蓴_和破壞了大熊貓的棲息地環(huán)境

(7)從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因庫
基因庫
在地球上全部消失.從長遠(yuǎn)看,必定會對生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
造成影響.
(8)有的學(xué)者提出,通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其中群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是
造成了種群基因庫中基因多樣性的破壞
造成了種群基因庫中基因多樣性的破壞

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
塑料是一種石油化工產(chǎn)品,你到處都能見到.翻翻書包、筆袋、筆、書的封皮覆膜、書包拉鏈等等,都是塑料制品.塑料不會自己腐爛,也不能被其它微生物分解.把廢舊塑料埋在地下行不行呢?不行!殘留在土壤中的廢棄農(nóng)用塑料薄膜會使土壤板結(jié),給耕作和播種造成極大的困難.目前,處理廢舊塑料的唯一方法就是焚燒,可是焚燒產(chǎn)生的有毒氣體又使大氣受到了嚴(yán)重污染.人類能解決廢舊塑料難題嗎?能!科學(xué)家已經(jīng)為我們找到了污染性小的替代材料--淀粉塑料.它是以淀粉為基本原料,再結(jié)合聚乙烯制成的,很容易被分解,又不會造成環(huán)境污染.
(1)廢舊塑料是不可以
自然降解
自然降解
的廢棄物.
(2)將廢氣物埋在地下的危害是
殘留在土壤中的廢棄農(nóng)用塑料薄膜會使土壤板結(jié),給耕作和播種造成極大的困難
殘留在土壤中的廢棄農(nóng)用塑料薄膜會使土壤板結(jié),給耕作和播種造成極大的困難

(3)目前,處理廢氣物的唯一方法就是
焚燒
焚燒
,但這種方法會造成
大氣污染
大氣污染

(4)科學(xué)家已經(jīng)找道路;科學(xué)家已經(jīng)找到了污染性小的塑料替代品,它是
淀粉塑料
淀粉塑料

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科目: 來源: 題型:

下表摘自《1993年中國衛(wèi)生年鑒》和《2000年中國衛(wèi)生年鑒》,是1957年和1999年中國城市前七位主要疾病專率統(tǒng)計表(死亡專率特指某種疾病的死亡率).

(1)從表上可以看出,50年代影響人類健康的疾病主要是
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)

而40年后,卻成了
惡性腫瘤
惡性腫瘤
、
腦血管病
腦血管病
、
心臟病
心臟病
等一些慢性的非傳染性疾。
(2)請你分析,40年后,影響人類健康的疾病是如何產(chǎn)生的?
大量吸煙,食用含脂肪過高的食物,酗酒,缺乏運動等
大量吸煙,食用含脂肪過高的食物,酗酒,缺乏運動等

(3)從分析病因中,你應(yīng)該如何健康地生活?
改變不良的生活習(xí)慣,多參加運動,拒絕煙酒
改變不良的生活習(xí)慣,多參加運動,拒絕煙酒

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)最近感到身體不適,經(jīng)去某醫(yī)院看病后,醫(yī)生為他開了下列一種藥,該同學(xué)照方抓藥,但發(fā)現(xiàn)醫(yī)院為他提供的藥,只有標(biāo)簽,其標(biāo)簽內(nèi)容如下所示,仔細(xì)分析該標(biāo)簽,然后回答下列問題
標(biāo)簽

(1)該藥品是否符合《中華人民共和國藥品管理法》中的規(guī)定?
不符合
不符合

,理由之一是
因為沒有藥品的成分和名稱
因為沒有藥品的成分和名稱

(2)若你是該藥廠的一名工程師,你建議該藥品應(yīng)附有
使用說明、藥物的主要成分,適應(yīng)癥(主治與功能)
使用說明、藥物的主要成分,適應(yīng)癥(主治與功能)
,其上至少應(yīng)標(biāo)有下列幾項內(nèi)容(至少5項)
用法與用量,藥品規(guī)格,注意事項,生產(chǎn)日期和有效期
用法與用量,藥品規(guī)格,注意事項,生產(chǎn)日期和有效期

(3)服用該藥應(yīng)注意什么?
對青霉素過敏者慎用
對青霉素過敏者慎用

(4)某小孩體重為10千克,經(jīng)醫(yī)生診斷為小兒肺炎,醫(yī)生為他開了該種藥,小孩的母親不知每天為其小兒服用多少藥,若求助于你,你認(rèn)為該小兒每天至少應(yīng)服用
2
2
粒藥.

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科目: 來源: 題型:

摘除小白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下,該小白鼠未出現(xiàn)糖尿病的癥狀,一段時間過后,將皮下的移植物除去,該小白鼠血糖濃度立即升高并出現(xiàn)了糖尿病的癥狀,隨后注射一定量的胰島素,該小白鼠血糖水平恢復(fù)正常,且糖尿病癥狀消失.該實驗不能說明的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列各項說法中,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟,下面兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,要將圖1轉(zhuǎn)化為圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)該是( 。
甲:轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋; 乙:轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋; 丙:換用較小的光圈;
。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器; 戊:移動玻片標(biāo)本.

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科目: 來源: 題型:

下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件.如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇的裝置為( 。

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科目: 來源: 題型:

我們食用的花生仁和西瓜依次是由什么發(fā)育而成的?( 。

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同步練習(xí)冊答案