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(2006?益陽二模)下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是(  )

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如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序應是  (  )

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如圖所示,欲獲得最小放大倍數(shù)效果,其正確組合是(  )

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北京時間2008年9月25日至28日,中國成功實施了神舟七號載人航天飛行,完成了多項空中實驗,神舟七號載人航天飛行員翟志剛、劉伯明、景海鵬必須從生物圈中攜帶維持生命的物質,你認為下面哪項是他們攜帶的維持生命的基本物質是 ( 。

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(2009?萊蕪)2009年5月10日,我國大陸第一例甲型H1N1流感病例在四川被確診.國家流感中心利用患者的血液標本,于2009年5月17日成功分離出我國內地第一株甲型H1N1流感病毒,為該病毒傳播機制研究、疫苗研制等相關工作提供了基礎.
(1)對甲型H1N1流感的病人及疑似病人進行隔離治療,對密切接觸者進行定場所醫(yī)學觀察,這些措施屬于預防傳染病中的
控制傳染源
控制傳染源

(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學角度講,它屬于
抗原
抗原
物質,能引起機體產生
抗體
抗體

(3)若甲型H1N1流感疫苗研制成功,要先進行動物實驗才能進入臨床實驗.以下是科學家為檢測某種疫苗的效能進行的動物實驗,請補充完整.
①實驗步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動物分成對照組和實驗組,每組若干只.
b.對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;
實驗組的處理:接種
含疫苗的接種物
含疫苗的接種物
,一段時間后再接種病毒.
c.統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率.
②實驗結果預測:
若該疫苗具有較好效能,則實驗組比對照組發(fā)病率

③實驗拓展:
若想確定該疫苗的最有效濃度,應對此實驗做的改進是:增加實驗組數(shù)量,不同實驗組動物需接種
不同濃度
不同濃度
的疫苗.

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(2009?萊蕪)實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內的主要污染物含量進行了測定.其結果見下表:
生物種類 消化道內食物 千克體重汞相對含量
A 鲇魚 小魚 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小魚 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關系(以食物鏈或食物網的形式表示).
(2)為什么鲇魚體內汞含量最高?
鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高,而汞能沿食物鏈進行積累
鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高,而汞能沿食物鏈進行積累

(3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中,會導致
水體富營養(yǎng)化
水體富營養(yǎng)化
,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,從而危害漁業(yè)生產.
(4)研究表明,甲基汞對人類的危害比預想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉化成劇毒的甲基汞.日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應該怎么辦?
盡量不使用含汞的電池;對于廢舊電池,不要亂扔,應分類回收處理
盡量不使用含汞的電池;對于廢舊電池,不要亂扔,應分類回收處理

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(2009?萊蕪)某班40名同學進行有關“耳垂遺傳”的模擬活動.老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因.
老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍色卡片上分別寫有A,a,兩張紅色卡片也分別寫有A,a.然后,讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合.請回答下列問題:
(1)卡片代表父母體內的
生殖細胞(或染色體)
生殖細胞(或染色體)

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為
有耳垂
有耳垂

(3)統(tǒng)計全班40名同學的抽取情況,預期子代無耳垂的理論值為
10
10

(4)若某同學有耳垂,則他的基因組成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(5)若某同學的基因組成為Aa,請在圖圓圈中畫出其體細胞內A、a基因與染色體的關系.

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(2010?江西)1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災難.面對泛濫蔗蟾,科學家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量.下列有關敘述不正確的是(  )

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(2009?萊蕪)以下是臨床上常用的幾種檢查方法,其中,與初步診斷神經中樞是否受損無關的是( 。

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(2009?萊蕪)人處于復雜多變的環(huán)境中,需要隨時感受外界刺激并及時做出適當?shù)姆磻嘘P人的感覺和反應的說法,正確的是( 。

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