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(2012?泉州質(zhì)檢)桫欏是珍稀植物,喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無花、果實(shí)、種子,據(jù)此判斷桫欏屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)圖中“b”表示水蜜桃的種子,則發(fā)育為“b”的是雌蕊的( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)如圖示水蜜桃切面,其中甘甜可口的“a”部分屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下,各種生物的數(shù)量和所占比例將會( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)地球上所有生物共同的家園是(  )

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(2011?泉州質(zhì)檢)下列四種生物不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?泉州質(zhì)檢)細(xì)胞生命活動的控制中心是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?株洲模擬)南瓜為一年生蔓生草本植物.南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程.其花的特點(diǎn)主要是:雄花花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株.請回答:
(1)由此可知,南瓜的傳粉方式屬于
異花傳粉
異花傳粉

(2)南瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳.果實(shí)中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的
光合作用
光合作用

(3)南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(4)若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無子南瓜,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
48
48
條.(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
(5)若用純種的盤狀南瓜雜交,雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜.如果把這些盤狀南瓜的種子種下去,在自然條件下,所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請用遺傳圖解表示上述過程.(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀)

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(2013?株洲模擬)請閱讀下列兩則資料,分析解答問題:
資料一:2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1(豬流感)流感病毒疫情.早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.
(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
,其生活方式是
寄生
寄生

(2)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的
控制傳染源
控制傳染源
,同時(shí)它又屬于
特異性
特異性
免疫.
資料二:據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息,“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲.
(3)蠑螈和青蛙都屬于
兩棲
兩棲
動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是
,心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是
四腔
四腔

(5)如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成;體表外有
外骨骼
外骨骼
,以適應(yīng)干燥的陸地生活.

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科目: 來源: 題型:

(2013?株洲模擬)某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)進(jìn)行的處理是
將裝置放在無光環(huán)境中
將裝置放在無光環(huán)境中

(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他們要探究的問題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(3)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是
保證根進(jìn)行正常的呼吸
保證根進(jìn)行正常的呼吸

(4)若該植株為純種矮桿玉米幼苗,他們將其移栽到土壤中,精心管理,并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液(赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖桿伸長和植株增高的植物激素)和人工授粉(授該植株的花粉),長成了高桿玉米.如果將這株玉米所結(jié)的種子進(jìn)行播種,長成的玉米是
矮稈
矮稈
(填“矮桿”或“高桿”)的.

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同步練習(xí)冊答案