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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?仙桃)在下列各組器官中,都具有消化功能的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們常說(shuō)“我們是黃皮膚,黑眼睛”,其中“黑眼睛”主要是由下列哪種結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010??谝荒#┫铝懈鹘Y(jié)構(gòu)中屬于器官的一組是:( 。
①心臟  ②大腦  ③胃  ④血液  ⑤唾液  ⑥肌腱  ⑦眼睛.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后,再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞.為便于觀察,此時(shí)應(yīng)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量根本來(lái)源是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是
禾谷類作物
禾谷類作物

(3)圖中所示的細(xì)菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于
分解者
分解者

(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)生物的富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中
老鷹
老鷹
的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年4月,長(zhǎng)沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播.
(1)該病的病因是
B
B

A.缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇.它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于
病毒
病毒
(填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”).
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
B
B

A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群
(4)醫(yī)生建議同學(xué)們?nèi)メt(yī)院接種疫苗,從而可以獲得
特異性
特異性
免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)花的主要部分是
雄蕊和雌蕊
雄蕊和雌蕊

(2)桃子可食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái).
(3)桃花是以昆蟲(chóng)為媒介幫助傳粉的,它屬于
有性生殖
有性生殖
生殖.
(4)從這幅圖中可看出雄蕊的數(shù)量是
5
5

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體尿液形成的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)腎小球、腎小囊、腎小管合稱為
腎單位
腎單位

(2)尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程,圖中已標(biāo)出了腎小管的
重吸收
重吸收
作用,另一個(gè)生理過(guò)程是
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用

(3)尿液中如含有大量的葡萄糖,如不是腎臟的病變,則可能是人體的
胰島素
胰島素
分泌不足造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列生物名詞與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在橫線里填上相應(yīng)字母
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變態(tài)發(fā)育
B
B
A.草→兔→鷹
食物鏈
A
A
  
B受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
白化病
D
D
  
C傳染病
白血病
E
E
  
D遺傳病
艾滋病
C
C
 
E 可用骨髓移植方法治療.

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