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(2009?湘潭)帶土移栽幼苗有利于提高成活率,這是由于(  )

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(2009?湘潭)被子植物的花中能發(fā)育成果實的是( 。

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(2009?湘潭)一些大樹的樹干基部生長了許多綠色絨毯狀東西、這種“綠色絨毯”最有可能是( 。

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(2009?湘潭)以下關于呼吸作用的敘述中,不正確的一項是( 。

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(2009?湘潭)將一些顆粒飽滿的小麥種子分成甲、乙兩組,在同一地區(qū)同時播種,甲組種在肥沃、濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里.則這兩組種子的萌發(fā)情況是(  )

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(2013?衡陽)小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示.他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( 。
地點 鼠婦只數(shù)
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 24
種花的濕花盆底下 18
干草地中 2

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(2012?咸寧)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①~⑥表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答下列問題.
( 1)A系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質的主要場所是
小腸
小腸

( 2)當你在劇烈運動過程中,與睡覺時比,呼吸頻率
增大
增大
.(填增大或減少)
( 3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

( 4)某人患闌尾炎時,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是
白細胞
白細胞

( 5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?
②⑤⑥
②⑤⑥
.(填圖中數(shù)字序號).

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(2012?福州)冬冬感冒上醫(yī)院,醫(yī)生讓他驗血后,根據(jù)報告單(如表)開了處方.
(1)血液中能吞噬和包圍病菌的血細胞是
白細胞
白細胞

(2)閱讀如表,對照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗項目是
白細胞
白細胞
.根據(jù)這些指標,醫(yī)生診斷冬冬有炎癥,所以在處方中開了能殺死
細菌
細菌
的抗生素藥--頭孢克肟片(如圖).
(3)根據(jù)藥盒外包裝正面(如圖)的標志判斷:購買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方?
,因為這種藥屬于
處方
處方
藥.
醫(yī)院檢驗科報告單(部分)  
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    化驗項目 測定值 正常參考值
    RBC(紅細胞) 4.8×1012個/L (4.0-5.5)×1012個/L
    WBC(白細胞) 18×109個/L (5.0-10.0×109個/L
    PLT(血小板) 210×109個/L (150-350)×109個/L

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    (2012?東營)進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖14分析回答:
    (1)樹根處[A]代表
    原始生命
    原始生命
    ,它生活在
    原始海洋
    原始海洋
    中.
    (2)A由于
    營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)
    營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)
    不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是

    (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]
    B 古代爬行類
    B 古代爬行類
    進化來的.
    (4)C與蕨類植物的區(qū)別是
    C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖
    C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖

    (5).從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是
    由水生到陸生,由低等到高等,由簡單到復雜
    由水生到陸生,由低等到高等,由簡單到復雜

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    小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
    (1)你覺得要探究清楚這個問題,應該設計
    有農(nóng)藥
    有農(nóng)藥
    無農(nóng)藥
    無農(nóng)藥
    的土壤為單一變量的對照實驗.
    (2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為
    蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
    蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
    ,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是
    蚯蚓不能保持恒定的體溫
    蚯蚓不能保持恒定的體溫

    (3)蚯蚓在局部一側裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側的潮濕暗室.這是蚯蚓的
    學習行為
    學習行為
    (先天性行為、學習行為).

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