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科目: 來源: 題型:

(2009?保定)下列屬于生物的基本特征的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2010?嘉禾縣一模)下列關(guān)于生物圈的說法正確的是( 。

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(2006?上海)請(qǐng)閱讀下列信息并回答問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)請(qǐng)列舉“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中的各項(xiàng)成分(每項(xiàng)成分列舉出一個(gè)即可):
非生物成分:
陽光、溫度、水(答出其中一點(diǎn)即可)
陽光、溫度、水(答出其中一點(diǎn)即可)
;生產(chǎn)者:
樹、草、菜(答出其中一點(diǎn)即可)
樹、草、菜(答出其中一點(diǎn)即可)
;消費(fèi)者:
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點(diǎn)即可)
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點(diǎn)即可)
; 分解者:細(xì)菌等.
(2)皂莢樹利用光能,將二氧化碳和水合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過程叫
光合
光合
(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,云雀飛翔所需的能量源泉是
陽光
陽光
(陽光/草).
(4)請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子:
鳴蟬長(zhǎng)吟
鳴蟬長(zhǎng)吟

(5)如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡了,其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積?
.請(qǐng)說明理由:
分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體
分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物的尸體

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科目: 來源: 題型:

(2006?上海)如圖是鯽魚外形圖,請(qǐng)回答:
(1)鯽魚的身體呈流線型,為
兩側(cè)
兩側(cè)
(兩側(cè)/輻射)對(duì)稱.
(2)鯽魚用
游泳和維持身體平衡,用
呼吸,體表大多覆蓋
鱗片
鱗片

(3)鯽魚的體溫
不恒定
不恒定
(恒定/不恒定).
(4)寫出魚類與水中生活相適應(yīng)的兩個(gè)特點(diǎn):
用鰓呼吸
用鰓呼吸
用鰭游泳
用鰭游泳

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(2006?上海)如圖A為某城市綠地示意圖,B為綠地附近車流繁忙的道路.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲(在橫線上寫“<”或“>”):
①陽光下氧氣濃度:A處
B處;    
②夏季正午溫度:A處
B處;
③噪聲:A處
B處.
(2)某校學(xué)生為了調(diào)查植物的除塵作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①制作了培養(yǎng)皿瓊脂平板;    
②分別在A、B兩處采樣(開蓋60分鐘,然后蓋上);
③帶回采樣,解剖鏡下計(jì)數(shù)單位面積內(nèi)的塵埃數(shù);  
④比較A、B兩處數(shù)據(jù)的差異.
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù)
A處塵埃數(shù)<B處塵埃數(shù)

該預(yù)測(cè)結(jié)果說明
植物具有除塵的作用
植物具有除塵的作用

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(2006?上海)微生物與人類的關(guān)系極其密切,有些微生物對(duì)人類有益,有些微生物對(duì)人類有害.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染。畬(dǎo)致禽流感的微生物(病原體)屬于
病毒
病毒
(細(xì)菌/病毒),這種微生物
(有/無)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)在黃曲霉和乳酸菌兩者中,對(duì)人體健康有害的是
黃曲霉
黃曲霉

(3)釀酒、制做面包和饅頭的時(shí)候,我們常利用的一種微生物是
酵母菌
酵母菌
(乳酸菌/酵母菌).
(4)為了預(yù)防家中食物變質(zhì)、物品霉變,需要抑制或殺滅微生物.請(qǐng)根據(jù)抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應(yīng)的生活實(shí)例(在表格內(nèi)填備選答案的編號(hào)):

方法 冷凍法 高溫法 干燥法 滲透法
原理 低溫抑菌 高溫滅菌 除去水分,防止細(xì)菌、真菌生長(zhǎng) 微生物在高濃度溶液中大量失水死亡
實(shí)例
B
B
A
A
D
D
C
C
A.微波加熱                  B.冰箱低溫保存食物
C.用鹽腌制蔬菜、魚、肉       D.稻谷人倉前需曬干.

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(2006?上海)某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識(shí)回答(在括號(hào)內(nèi)填備選答案的編號(hào)):


(1)下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,正確的順序應(yīng)是
A
A

A.①②③④B.①②④③C.①③②④
(2)該同學(xué)在顯微鏡對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野偏暗.他應(yīng)選用
面鏡來提高亮度.
(3)該同學(xué)在正確對(duì)光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,都不能在視野中找到細(xì)胞物像.原因可能是
A
A

A.口腔上皮細(xì)胞不在視野中,應(yīng)適當(dāng)移動(dòng)裝片
B.視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細(xì)胞
(4)該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“8×”,物鏡放大倍數(shù)為“10x”,則物像的放大倍數(shù)為
80
80
倍.
(5)顯微鏡下看到的物像是
倒像
倒像
(正像/倒像).

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(2006?上海)藥品說明書上的信息對(duì)于安全用藥十分重要,在選用藥品時(shí),應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書.
請(qǐng)分析回答:
(1)在閱讀藥品說明書時(shí),應(yīng)注意藥品說明書上的哪些信息?(寫出三點(diǎn)即可)
藥品名稱
藥品名稱
、
適應(yīng)癥
適應(yīng)癥
用法與用量
用法與用量

(2)判斷下列有關(guān)服用藥品的方法(科學(xué)的藥品服用方法用“+”表示;不科學(xué)的藥品服用方法用“一”表示):
①根據(jù)癥狀適當(dāng)增減藥劑服用量
+
+
;    ②服用過期藥品
-
-

③為了早日恢復(fù)健康,加大藥劑服用量
-
-
;    ④干吞藥物
-
-

⑤一旦發(fā)現(xiàn)感冒,立即服用抗生素類藥
-
-
;    ⑥根據(jù)醫(yī)囑,按時(shí)服藥
+
+

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科目: 來源: 題型:

(2006?上海)請(qǐng)根據(jù)圖回答(在括號(hào)內(nèi)填備選答案的編號(hào)):
(1)如圖表示
神經(jīng)元
神經(jīng)元
的模式圖,它是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位.
(2)圖中①~③所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是:
C
C
;  ②
A
A
;③
B
B

A.細(xì)胞體    B.軸突    C.樹突
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)的功能是
B
B
C
C

A.營(yíng)養(yǎng)功能
B.傳導(dǎo)興奮
C.接受刺激產(chǎn)生興奮.

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(2006?上海)如圖是人體主要內(nèi)臟器官分布圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑤所標(biāo)注的內(nèi)臟器官是(在表格內(nèi)填備選答案的編號(hào)):
標(biāo)注號(hào)
器官 A.腸  B.心臟 C.肝臟  D.胃  E.肺
(2)寫出圖中屬于消化系統(tǒng)的兩個(gè)器官(填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)):

(3)⑥表示“膀胱”,功能是儲(chǔ)存尿液.它屬于
泌尿
泌尿
(泌尿系統(tǒng)/消化系統(tǒng)).

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