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(2013?沙縣質(zhì)檢)正處于青春期的你,遇到不如意的事,下列做法正確的是( 。

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(2013?臨沂)楊樹的根吸收水分的主要部位是(  )

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(2013?沙縣質(zhì)檢)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素是(  )

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(2013?聊城)某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后,提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量是否一樣多”的問題,并設(shè)計了如下實驗方案:
第一步:取3片背面有格線(如圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片,分別放在標1-3號的培養(yǎng)皿中,蓋上培養(yǎng)皿蓋.
第二步;
第1位同學(xué)攜帶1號實驗器具到樹林,第2位同學(xué)攜帶2號實驗器具到公路帶,第3位同學(xué)攜帶3號實驗器具到教室外陽臺,并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實驗室.
第三步:用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量.
(1)根據(jù)以上實驗方案,你認為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是
不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量不一樣多
不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量不一樣多

(2)該探究實驗的變量是
檢測的環(huán)境不同
檢測的環(huán)境不同
.在實驗的第二步中,設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實驗室”,其目的是
控制變量
控制變量

(3)該探究實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù),請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域.

(4)圖乙是根據(jù)測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,由此實驗結(jié)果可以看出,不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量
不同
不同

(5)該實驗在三個不同的環(huán)境只放了一套實驗器具,你認為這樣是否科學(xué)?
不是,偶然性太大,實驗結(jié)果不準確
不是,偶然性太大,實驗結(jié)果不準確

(6)該實驗小組的同學(xué)進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析,得出“綠色植物能凈化空氣,車輛能污染空氣”的結(jié)論,這一結(jié)論的得出源于把
1、2
1、2
號實驗視為對照試驗.根據(jù)這一結(jié)論,保護環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?
鼓勵少乘車,多騎自行車或步行,多植樹造林.
鼓勵少乘車,多騎自行車或步行,多植樹造林.

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(2013?聊城)圖甲和圖乙示“觀察人的空腔上皮細胞”實驗的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水
,目的是
使細胞保持正常狀態(tài)
使細胞保持正常狀態(tài)

(2)圖乙中滴加的液體是
碘液
碘液
,目的是
使細胞染上顏色便于觀察
使細胞染上顏色便于觀察

(3)使用顯微鏡觀察時,先要轉(zhuǎn)動[
2
2
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要注視著[
4
4
]
物鏡
物鏡

(4)顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞呈
色.與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細胞
呈橢圓圓
呈橢圓圓

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(2013?聊城)下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料,請分析回答下列問題:
材料一:聊城市2012年死亡原因監(jiān)測結(jié)果(部分)
死因 人數(shù) 死因排序
心腦血管疾病 23520 1
腫瘤 6424 2
內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病 693 5
傳染病和寄生蟲病 483 7材料二:疾病及部分原因
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疾病 部分原因
肺癌 吸煙、空氣污染等
糖尿病 膳食結(jié)構(gòu)不合理,營養(yǎng)過剩
甲型H1N1流感 甲型H1N1流感病毒傳播材料三:我市各中小學(xué)為促進學(xué)生的健康成長,積極落實“陽光體育1小時”,加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè),組織學(xué)生開張社區(qū)服務(wù)實踐活動,取得了良好效果.
(1)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾。@些疾病也常被稱為
現(xiàn)代文明
現(xiàn)代文明
。
(2)監(jiān)測結(jié)果顯示,肺癌位居腫瘤的首位.根據(jù)材料二提供的信息,你認為預(yù)防肺癌應(yīng)做到
不吸煙、減少空氣污染
不吸煙、減少空氣污染

(3)甲型H1N1流感是一種傳染病,從計劃免疫的角度看,預(yù)防傳染病的有效措施是
接種疫苗
接種疫苗
;從健康的生活習(xí)慣角度看,中小學(xué)生應(yīng)做到
生活有規(guī)律、合理膳食
生活有規(guī)律、合理膳食

(4)營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”(高血壓、冠心病、高血脂癥、糖尿病和肥胖癥),你認為選擇健康的生活方式應(yīng)做到
作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等
作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等

(5)由材料三可以看出:健康的內(nèi)涵應(yīng)包括
身體
身體
健康、
心理
心理
健康和良好的
社會適應(yīng)
社會適應(yīng)
狀態(tài).

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(2013?聊城)圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[1]
細胞體
細胞體
和[2]
突起
突起
構(gòu)成.
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為
反射弧
反射弧
,結(jié)構(gòu)[4]示感受器,其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[
3
3
]
神經(jīng)末梢
神經(jīng)末梢
,感受器的功能是
接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)示
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
,它是由圖甲中的[
2
2
]
突起
突起
部分構(gòu)成的,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于
周圍
周圍
神經(jīng)系統(tǒng).

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(2013?聊城)下面是幾種常見的動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的
體壁
體壁
完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于
陰暗潮濕的環(huán)境
陰暗潮濕的環(huán)境
生活.
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是
,該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的
毛細血管
毛細血管

(3)鳥的呼吸器官是[
3
3
]
.標號[2]是
氣囊
氣囊
,其功能是
輔助呼吸
輔助呼吸
,以適應(yīng)空中的飛翔生活.

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(2013?聊城)如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖甲所示的
植物細胞
植物細胞
開始的,該過程與細胞
生長
生長
分裂
分裂
密切相關(guān).
(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是
染色體
染色體
數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的
染色體數(shù)目
染色體數(shù)目
一樣多.
(3)[b]過程叫做細胞的
分化
分化
,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
組織
組織

(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做
器官
器官
,在植物體的生命活動過程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有
光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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(2013?聊城)細菌和真菌分布廣泛,無處不在,與人類關(guān)系密切.下列敘述錯誤的是( 。

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