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相關(guān)習(xí)題
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（2010?保定）為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．下列對他實驗設(shè)計所提意見中，正確的是（　�。�
花盆 陽光 溫度 水
① 向陽處 20℃ 充足
② 暗室 20℃ 不充足

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（2010?保定）有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹．專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍．下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是（　�。�

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（2010?保定）魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行．由此說明的問題是（　�。�

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（2010?保定）通過生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對生物的普遍特征有了深刻的理解．下列說法正確的是（　　）

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（2011?臨沂）實驗名稱：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
（一）目的要求：
（1）觀察血液在血管內(nèi)的流動．
（2）分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況．
（二）實驗器材：（供參考）
尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮（或紗布）、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡
（三）實驗方案：
（1）檢查器材
（2）包裹小魚．
（3）觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管和血液流動情況．
（4）結(jié)論分析．
（四）實驗操作：
（五）畫圖：
繪出小動脈、小靜脈和毛細血管的模式圖，并注明血流方向．
（六）整理儀器．

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（2011?臨沂）實驗名稱：觀察種子的結(jié)構(gòu)
（一）目的要求：
（1）認識種子的結(jié)構(gòu)．
（2）學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的方法．
（二）實驗器材：（供參考）
浸軟的菜豆（或大豆）種子、浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀碘液、鑷子、滴管、解剖盤（或小木板）
（三）實驗方案：
（1）檢查器材
（2）觀察菜豆（或大豆）種子的結(jié)構(gòu)．
（3）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)．
（四）實驗操作：
（五）畫圖：
根據(jù)解剖情況畫出菜豆（或玉米）種子的結(jié)構(gòu)簡圖．










（六）整理儀器．

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（2011?臨沂）實驗名稱：比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量
（一）目的要求：
（1）運用科學(xué)的方法比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量．
（2）在探究過程中逐漸養(yǎng)成周密地考慮問題的思維習(xí)慣．
（二）實驗器材：（供參考）
材料：青椒、小白菜、西紅柿、菠菜、馬鈴薯、芹菜、茼蒿等蔬菜；
蘋果、甜橙（或橘子）、葡萄、油桃、梨、西瓜等水果．
用具：榨汁機（或研缽）、燒杯、試管、滴管、紗布、吸水紙、清水、高錳酸鉀溶液
（三）實驗原理：
蔬菜和水果中含有維生素C．不同果蔬中維生素C的含量不同．維生素C具有一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且果蔬中維生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少．根據(jù)這一特性，我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C含量的多少．
（四）實驗方案：
（1）檢查器材
（2）榨取果汁、蔬菜汁．
（3）溶液褪色試驗．
（五）實驗操作：
（六）記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
任選兩種新鮮
蔬菜或水果		 高錳酸鉀
溶  液		 所滴菜汁或果汁
滴  數(shù)		 實 驗 結(jié) 論
1號試管：2ml
2號試管：2ml

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（2011?臨沂）實驗名稱：觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
（一）目的要求：
（1）學(xué)會解剖雞卵的方法．
（2）掌握雞卵的結(jié)構(gòu)．
（二）實驗器材：（供參考）
生雞蛋一個、鑷子、剪刀、燒杯（或培養(yǎng)皿）
（三）實驗方案：
（1）觀察雞卵的外形，判斷氣室的位置．
（2）雞卵結(jié)構(gòu)觀察．
（四）實驗操作：
（五）繪圖：
繪出雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖．
（六）整理儀器：

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（2011?臨沂）探究實驗：下面是測定某種食物中的能量的探究實驗，老師準備了一些植物的種子：花生、小麥、玉米、豆．其中一個小組的實驗過程如下：
在實驗前選定了一種種子并稱重，再往錐形瓶中注入30毫升水，將一只溫度計的下端浸在水中，然后將種子點燃，記錄溫度計上升的度數(shù)，再稱重種子燃燒后的殘留物．所取得的數(shù)據(jù)是：種子燃燒前重0.8克，燃燒后重0.4克，溫度計示數(shù)上升30℃．
（1）該實驗選用
花生
花生
種子最為適宜，其理由是：
花生種子（富含脂類等有機物）容易燃燒
花生種子（富含脂類等有機物）容易燃燒
．
（2）在種子燃燒前后稱重的原因是：為測定種子成分中被燃燒物質(zhì)的能量，必須計算種子成分中
單位質(zhì)量
單位質(zhì)量
所含的能量．
（3）1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能，請計算：這粒種子燃燒釋放的能量是
3780焦
3780焦
．理論上這一重量的種子燃燒釋放的能量應(yīng)是9400焦，而實驗取得的數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)卻有如此大的差距，原因是
在實驗過程有大量的能量散失
在實驗過程有大量的能量散失
．
（4）為了減少實驗誤差，應(yīng)對實驗裝置做如何改進？
在錐形瓶外罩一保溫裝置
在錐形瓶外罩一保溫裝置
．
（5）這個探究實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？
不可靠
不可靠
，應(yīng)該
多次測量幾次，然后取平均值
多次測量幾次，然后取平均值
．

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科目： 來源： 題型：

（2011?臨沂）實驗名稱：觀察植物細胞
（一）目的要求：
（1）學(xué)會制作和觀察植物細胞的臨時裝片．
（2）認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)．
（3）會畫植物細胞結(jié)構(gòu)圖．
（二）實驗器材：（供參考）
洋蔥鱗片葉、新鮮的黃瓜或黑藻、清水、稀碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡
（三）實驗方案：
（1）檢查器材
（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞、黃瓜表層果肉細胞或黑藻葉片細胞臨時裝片．
（3）觀察．
（四）實驗操作：
（五）畫圖：
畫一個洋蔥鱗片葉表皮細胞或黃瓜表層果肉細胞的結(jié)構(gòu)圖．
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      （六）整理儀器．

			
      

			
      
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