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科目: 來源: 題型:

酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生
化學(xué)變化
化學(xué)變化
,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊
酸化
酸化
,從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響;
酸化
酸化
的水源威脅人們的健康,影響飲用;酸雨直接危害植物的
芽和葉
芽和葉
,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡.

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科目: 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)由
、
脊髓
脊髓
和它們發(fā)出的
神經(jīng)
神經(jīng)
組成.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
.它由
細(xì)胞體
細(xì)胞體
突起
突起
兩部分組成.

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科目: 來源: 題型:

免疫的功能:第一個(gè)方面及時(shí)清除體內(nèi)
衰老、死亡和損傷
衰老、死亡和損傷
細(xì)胞;第二個(gè)方面抵抗
抗原
抗原
的侵入,防止疾病的產(chǎn)生,維持人體的健康;第三個(gè)方面隨時(shí)監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的
異常
異常
細(xì)胞.

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科目: 來源: 題型:

控制酸雨的根本措施是通過
凈化裝置
凈化裝置
,減少
煤、石油
煤、石油
等燃料中污染物的排放,并做好
回收和利用
回收和利用
這些污染物的工作.

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科目: 來源: 題型:

人體從外界獲得信息,最主要是來源于
覺,其次是
覺.

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科目: 來源: 題型:

下列污染物中,通過食物鏈危害人體的是( 。

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科目: 來源: 題型:

發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電,這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是:( 。

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科目: 來源: 題型:

下列保護(hù)樹木的措施中,那一項(xiàng)是科學(xué)的( 。

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科目: 來源: 題型:

近幾年,在我國及世界很多地區(qū)發(fā)生了禽流感,預(yù)防人員迅速行動(dòng),滅殺,深埋了發(fā)病地3000米以內(nèi)的所有家禽,其目的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
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  • 試管編號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào)
    饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    清水或唾液 2ml唾液 a 2ml唾液
    震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液 2滴
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不變藍(lán) b 變藍(lán) 請(qǐng)回答下列問題:
    (1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的a處應(yīng)加入
    2mL清水
    2mL清水
    ,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (2)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是
    變藍(lán)
    變藍(lán)

    (3)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
    唾液淀粉
    唾液淀粉
    酶,它能促進(jìn)淀粉分解成為
    麥芽糖
    麥芽糖

    (4)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中的
    牙齒的咀嚼
    牙齒的咀嚼
    舌的攪拌
    舌的攪拌
    ,有助于食物的消化.
    (5)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行
    物理
    物理
    性消化,又能進(jìn)行
    化學(xué)
    化學(xué)
    性消化.

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