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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是表示呼吸過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①②兩處的結(jié)構(gòu)名稱：①
肺泡處的毛細(xì)血管
肺泡處的毛細(xì)血管
   ②
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

（2）呼吸的全過(guò)程包括：（一）
肺的通氣
，（二）
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，（三）
氣體在血液中的運(yùn)輸
氣體在血液中的運(yùn)輸
，（四）
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
四個(gè)環(huán)節(jié)．
（3）環(huán)節(jié)（一）是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
   實(shí)現(xiàn)的，環(huán)節(jié)（二）和環(huán)節(jié)（四）是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
  實(shí)現(xiàn)的；環(huán)節(jié)（二）的氣體交換結(jié)果是氧進(jìn)入
血液
血液
，二氧化碳進(jìn)入
肺泡
肺泡
；環(huán)節(jié)（四）的氣體交換結(jié)果是氧進(jìn)入
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
，二氧化碳進(jìn)入
血液
血液

（4）通過(guò)呼吸全過(guò)程，
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
得到了氧，同時(shí)把它產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
排到外界環(huán)境．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中X表示
淀粉
淀粉
的消化過(guò)程，Y表示
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化過(guò)程，Z表示
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程．
（2）淀粉從
口腔
口腔
開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從
胃
胃
開(kāi)始消化，脂肪從
小腸
小腸
開(kāi)始消化．基本無(wú)消化作用的是
B、E
B、E
．
（3）從圖中可以看出，食物的消化開(kāi)始于
口腔
口腔
，完成于
小腸
小腸
．消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在
小腸
小腸
，該部位含有的消化液有
胰液、腸液、膽汁
胰液、腸液、膽汁
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)是許多學(xué)科的基礎(chǔ)，例如醫(yī)學(xué)．某醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體，經(jīng)化驗(yàn)含有蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無(wú)機(jī)鹽、酶、鹽酸、水、葡萄糖、麥芽糖、淀粉和脂肪等．你能否判斷這些液體最大可能是從人的消化道的哪一部分取出的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)的是（　�。�
①絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛
③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管④腸腺是黏膜上皮凹陷而成
⑤小腸長(zhǎng)5～6米⑥小腸內(nèi)膽汁、胰液、腸液等有多種消化液．

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科目： 來(lái)源： 題型：

煤氣中毒時(shí)發(fā)生障礙的是呼吸過(guò)程的（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

1973年，意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼將肉塊放入小金籠內(nèi)讓鷹吞下，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)肉塊消失了．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案，然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘，取出后分別加入2毫升的碘液，搖勻，觀察試管中的顏色變化．
    


    
1號(hào)
將0.5克饅頭塊放入1號(hào)試管，注入2ml唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/TD>
    

    
2號(hào)
將0.5克饅頭塊放入2號(hào)試管，注入2ml清水，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/TD>
    

    
3號(hào)
將0.5克饅頭碎屑放入3號(hào)試管，注入2ml唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/TD>
    

    
4號(hào)
將0.5克饅頭碎屑放入4號(hào)試管，注入2ml清水，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/div>（1）如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究
    牙齒（牙齒的咀嚼）
    牙齒（牙齒的咀嚼）
    的作用．
    （2）如果要研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是
    3
    3
    和
    4
    4
    ．
    （3）往3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    和
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ．你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
    唾液對(duì)淀粉有消化作用
    唾液對(duì)淀粉有消化作用
    ．

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    如圖是消化系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
    （1）人體內(nèi)最大的腺體是[
    7
    7
    ]
    肝臟
    肝臟
    ．
    （2）人體內(nèi)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[
    4
    4
    ]
    小腸
    小腸
    ；
    （3）食物中的營(yíng)養(yǎng)成分，經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)消化分解后，蛋白質(zhì)最終給分解成
    氨基酸
    氨基酸
    ；糖類最終被分解成
    葡萄糖
    葡萄糖
    ；脂肪最終被分解成
    甘油
    甘油
    和
    脂肪酸
    脂肪酸
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?云南模擬）取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：
    （1）量筒中出現(xiàn)了
    分層
    分層
    現(xiàn)象．
    （2）量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是
    血漿
    血漿
    、
    白細(xì)胞和血小板
    白細(xì)胞和血小板
    、
    紅細(xì)胞
    紅細(xì)胞
    ，2、3層的細(xì)胞總稱為
    血細(xì)胞
    血細(xì)胞
    ．
    （3）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括
    血漿
    血漿
    和
    血細(xì)胞
    血細(xì)胞
    兩部分．
    （4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是
    防止血液凝固
    防止血液凝固
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
    （注：圖中O2代表氧氣，C O2代表二氧化碳）
    （1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
    A．
    右心房
    右心房
    B．
    右心室
    右心室
    C．
    左心房
    左心房
    D．
    左心室
    左心室

    （2）心臟的4個(gè)腔分別與不同的血管相連：左心室連通
    主動(dòng)脈
    主動(dòng)脈
    ，右心室連通肺動(dòng)脈，左心房連通
    肺靜脈
    肺靜脈
    ，右心房連通上、下腔靜脈．
    （3）根據(jù)循環(huán)途徑不同，可以將血液循環(huán)途徑分為
    體循環(huán)
    體循環(huán)
    和
    肺循環(huán)
    肺循環(huán)
    兩條循環(huán)途徑；把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是
    心臟
    心臟
    ．
    （4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處時(shí)，血液由
    動(dòng)脈
    動(dòng)脈
    血變?yōu)?!--BA-->
    靜脈
    靜脈
    血．
    （5）完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)外，還需要
    循環(huán)
    循環(huán)
    系統(tǒng)等的參與，這說(shuō)明人體是一個(gè)
    統(tǒng)一
    統(tǒng)一
    的整體．
    

			
    

			
    
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