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科目： 來源： 題型：

當我們進行體育活動時，呼吸活動會（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2007?威海）花生也被稱為“長生果”，營養(yǎng)價值很高，但下列什么病人應少吃花生？（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖：

（1）在根尖結(jié)構中，具有保護作用的是
[4]
[4]
根冠
根冠
；
（2）細胞始終保持分裂能力的部位是
[3]
[3]
分生區(qū)
分生區(qū)
；細胞不斷伸長的部位是
[2]
[2]
伸長區(qū)
伸長區(qū)
；吸收水分和無機鹽的主要部位是
[1]
[1]
成熟區(qū)
成熟區(qū)
．與該功能相適應的結(jié)構特點是
生有大量的根毛、內(nèi)部形成了導管
生有大量的根毛、內(nèi)部形成了導管
．

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科目： 來源： 題型：

（2006?淄博）請根據(jù)植物學的相關知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是
生殖方式是孢子繁殖
生殖方式是孢子繁殖
；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是
銀杏不能形成果實，只能形成種子
銀杏不能形成果實，只能形成種子
．
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官．但它們不是各自孤立的，從結(jié)構上看，依賴于細胞間的
胞間連絲
胞間連絲
和由輸導組織參與構成的
維管束
維管束
，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（3）如圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是
A
A
．植物在a點可以進行的生理活動有
呼吸作用
呼吸作用
．如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長？
不能
不能
．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

某校科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動．請分析回答下列問題：
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”．其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
；③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷
．
（2）某組的同學把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)．研究小組的同學從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機物．
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠
進行光合作用制造有機物
進行光合作用制造有機物
．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：




植株
實驗前質(zhì)量/克
實驗后質(zhì)量/克
生長情況



甲
92
116
矮小、纖細、葉色變黃



乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機鹽
植物的生長需要無機鹽
．
②小明在上述探究的基礎上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
．

			


			

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為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法，進行了對照實驗，實驗結(jié)果如下表．請根據(jù)表格分析回答問題．





瓶號
處　　理　　方　　法
種子萌發(fā)情況



1
1粒種子，不給水，置于溫暖處
未萌發(fā)



2
1粒種子，給適量水，置于溫暖處
萌發(fā)



3
1粒種子，給適量水，置于冰箱里
未萌發(fā)



4
1粒種子，給過量水，置于溫暖處

（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是
水分
水分
．
（2）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏
適量的水分
適量的水分
；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為缺乏
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（3）根據(jù)所學知識，請推測：4號瓶種子是否會萌發(fā)？
不會
不會
．
（4）本實驗的不足之處是
種子數(shù)量太少
種子數(shù)量太少
．
（5）本實驗有
3
3
組對照實驗，由此可知，種子的萌發(fā)需要的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
．


			


			

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下圖表示葉的平面結(jié)構和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：
（1）寫出下列圖中標號所指結(jié)構的名稱：
1
上表皮
上表皮
2
柵欄組織
柵欄組織
3
海綿組織
海綿組織
6
氣孔
氣孔

（2）圖中曲線a表示的生命活動是
光合作用
光合作用
，該生命活動進行的場所是
葉綠體
葉綠體
；圖中結(jié)構（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它
運來水分，運走有機物
運來水分，運走有機物
．
（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是
有活細胞都進行，白天晚上都進行
有活細胞都進行，白天晚上都進行
．


			


			

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下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）寫出圖中標號所指名稱1
花粉
花粉
2
子房
子房
6
受精卵
受精卵

（2）圖中4是
花粉管
花粉管
，根據(jù)這一結(jié)構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成
受精
受精
作用．這一作用一經(jīng)完成，
[2]
[2]
將發(fā)育成果皮，
[3]
[3]
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子．


			


			

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我國的植樹節(jié)是（　�。�


			


			

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我國“三北”防護林是一項規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設工程，被譽為“綠色萬里長城建設工程”．以下哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的要求（　�。�


			


			

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