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下面不屬于血管的是（　�。�

血液循環(huán)包括體循環(huán)和（　　）

人體將二氧化碳，尿素，水，無機鹽排出體外的過程叫（　�。�

屬于白細胞特點的是（　�。�
（1）無核   （2）圓餅狀  （3）有血紅蛋白  （4）無血紅蛋白  （5）比較大  （6）有核．

（2007?龍巖）圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）花的主要結構是和．
（2）完成受精作用后，雌蕊的[]進一步發(fā)育成果實，其中[]發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．

小明知道種子的萌發(fā)條件，但種子的萌發(fā)是否需要光呢？他設計了如圖所示實驗裝置．
（1）大豆種子是由子房中的發(fā)育來的，其結構包括種皮和，其組成物質(zhì)包括無機物和．
（2）小亮看了小明的實驗設計以后，認為小明還需要再設置一套實驗裝置作為對照．這套裝置應該是怎樣的？（可以用文字或圖形表示）
（3）如果密閉紙箱中的種子共有50粒，其中47粒都萌發(fā)了，而3粒沒有萌發(fā)．
①這說明：．
②3粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是：．

（2008?株洲）某同學使用顯微鏡觀察人血涂片，如圖1是其操作示意圖，圖2和圖3分別是在顯微鏡下觀察到的圖象，據(jù)圖回答有關問題．
（1）觀察圖1，該同學的操作有多處錯誤或不妥．指出其一處錯誤或不妥，并在說明的基礎上指導其糾正．
錯誤：，說理及糾正．
（2）觀察到圖2的圖象后，要調(diào)出圖3的圖象，應先將玻片向移動，再轉動，使高倍物鏡對準通光孔，再轉動準焦螺旋，使物像清晰即可．
（3）在圖3中標注細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．
（4）類比是一種幫助人們理解抽象概念的有效辦法．現(xiàn)在用類比的辦法幫助你的同學理解細胞，可以將細胞膜類比為，將細胞質(zhì)類比為，將細胞核類比為．

（2008?株洲）閱讀下面故事，回答有關問題：
古時候，有個國王年紀很大了，也沒有自己的孩子．一天，國王命令大臣把一袋種子分給王公貴族的孩子，并宣布：“誰能用這些種子種出最美的花來，誰就將是我的兒子．”七歲的孩子宋金把領來的種了種在花盆里，天天澆水．但花盆里的種子卻一直沒有發(fā)芽．一百天后，許多孩子都捧著開滿鮮花的花盆來到皇宮，國王不由得皺起眉頭．最后，國王看到了捧著空花盆的宋金時，高興地宣布：“宋金就是我要找的兒子．”
（1）為什么國王會選宋金當兒子？（提示：猜想國王可能對種子作了怎樣的處理）
（2）種子萌發(fā)通常需要哪些外界條件？
（3）圖2是菜豆種子的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
①在圖2中標明胚根的位置．
②胚根的基本組成單位是，胚根是由發(fā)育來的．
③種子萌發(fā)時，胚根將發(fā)育為根．在方框中畫出根尖的結構示意圖，并標明各部分的名稱．（只要畫外形輪廓，不要畫其中的細胞）

如圖1所示是列文?虎克當年使用的顯微鏡．據(jù)圖回答問題：
（1）與現(xiàn)在的顯微鏡比較，列文?虎克當年使用的這臺顯微鏡盡管比較簡單，但是，它卻有相應的基本結構．請在圖中標注“目鏡”、“反光鏡”這兩個結構．
（2）與現(xiàn)在同學們使用的顯微鏡相比，列文?虎克當年使用的這臺顯微鏡缺少什么結構，這將給顯微鏡的使用帶來怎樣的不便（至少指出一點）．
①缺少的結構；②帶來的不便．
（3）孫悟同學用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到的圖象如下，其中視野最暗的是．

（4）孫悟同學又觀察了洋蔥表皮裝片，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞與人血細胞相比，多了細胞壁、液泡等結構．畫一個洋蔥表皮細胞，并在圖2中標注細胞壁和液泡．

（2009?株洲）如圖表示綠色開花植物的果實和種子的形成過程，圖中標號①-④分別表示哪種結構？

①，
②，
③，
④．