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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

如圖為關(guān)于光合作用部分實驗的實驗步驟，請據(jù)圖分析并回答有關(guān)問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是
耗盡葉以前產(chǎn)生的淀粉
耗盡葉以前產(chǎn)生的淀粉
．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成
黃白
黃白
色，酒精在這里的作用是
溶解葉綠素
溶解葉綠素
．
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
（6）稍停片刻后，用清水沖洗掉碘液，這時可看到葉的遮光部分和不遮光部分中
不遮光
不遮光
部分變成了藍色．
（7）這個實驗得出了兩個方面的結(jié)論：
光合作用需要光
光合作用需要光
；
光合作用制造有機物（淀粉）
光合作用制造有機物（淀粉）
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答（示例[4]髓）
（1）我們常見到的楊樹和柳樹等，能年年加粗，這是因為[
2
2
]
形成層
形成層
的作用，它向外能產(chǎn)生新的
韌皮部
韌皮部
，向內(nèi)能產(chǎn)生新的[
3
3
]
木質(zhì)部
木質(zhì)部
．
（2）我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用[
3
3
]
木質(zhì)部
木質(zhì)部
做成的．
（3）在這個橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是
年輪
年輪
，它的形成是由于[
2
2
]
形成層
形成層
細胞的分裂活動受
溫度
溫度
變化的影響而形成的．
（4）若剛栽的一棵小楊樹，被山羊啃去了一圈樹皮，這棵小樹不久死亡了，請你分析其中的原因
樹皮破壞了，其中的韌皮部也就破壞了，篩管不能向下部運輸葉制造的有機物，樹的根部死亡
樹皮破壞了，其中的韌皮部也就破壞了，篩管不能向下部運輸葉制造的有機物，樹的根部死亡
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是種子植物花的結(jié)構(gòu)的部分示意圖（示例：[2]花柱）
（1）該圖能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[
10
10
]
花藥
花藥
，花粉管中的精子與[
5
5
]
卵細胞
卵細胞
受精，而形成
受精卵
受精卵
．
（2）若這是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食用部分是由[
7
7
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的，桃的種子（核仁）是由[
6
6
]
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（3）我們常見的小麥粒在生物學(xué)上叫做
果實
果實
，若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由[
8
8
]
子房
子房
發(fā)育來的．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

（2007?煙臺）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

      


      
裝置
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果
      

      
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
      

      
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
      

      
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
      

      
丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，
      適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
      適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起
      對照
      對照
      作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
      乙和丙
      乙和丙
      裝置．
      （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設(shè)計實驗？
      （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
      防止根毛受損
      防止根毛受損
      ．
      為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？
      降低蒸騰作用
      降低蒸騰作用
      ．
      （4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
      傳粉不足
      傳粉不足
      ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉
      方法來彌補．
      （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
      充分接受光照，提高光合作用的效率
      充分接受光照，提高光合作用的效率
      ，從而提高了玉米產(chǎn)量．

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2007?濟寧）利用塑料大棚、溫室栽培種植反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一．請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
				題型：
			
      

						
      我國東北的大興安嶺和云南省的西雙版納林區(qū)的植被類型分別屬于（　�。�
      ①熱帶雨林  ②針葉林  ③常綠闊葉林  ④落葉闊葉林．
      

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?永州）下列哪一項能正確表示光合作用的基本過程（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
				題型：
			
      

						
      不同的葉有不同的著生方式，但無論什么植物，其相鄰的兩片葉總是不重疊的，而形成鑲嵌式的排列，這是植物對（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
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      植物根毛細胞從土壤中吸收水分，其主要原因是根毛細胞液濃度（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：
				來源：
				題型：
			
      

						
      當(dāng)保衛(wèi)細胞的內(nèi)外壁都拉直時，下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
      

			
      

			
      
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