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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

某育齡婦女因患病被摘除了子宮，這將會(huì)對(duì)其造成怎樣的影響？（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

森林古猿原本適于樹上生活，但后來(lái)卻演變?yōu)榈孛嫔睿饕蚴牵ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類由來(lái)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?德州）某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸
① 1000mL池塘水 1000mL自來(lái)水
② 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③ 加入等量的蝌蚪飼料
④ 加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善：
①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水
①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水
；
②A、B兩缸中加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只
②A、B兩缸中加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只
．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙
A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙
．該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?黃岡）下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄．
<abbr id="lynfc"><legend id="lynfc"><dfn id="lynfc"></dfn></legend></abbr>
    


    
試管號(hào)碼
1
2
3
4
    

    
加入物質(zhì)
饅頭碎屑、清水
饅頭碎屑、唾液
饅頭碎屑、唾液
饅頭碎屑、唾液
    

    
溫度
37℃
37℃
100℃
0℃
    

    
時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
    

    
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
變藍(lán)
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)（1）若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
    唾液對(duì)淀粉有消化作用（或沒(méi)有消化作用）
    唾液對(duì)淀粉有消化作用（或沒(méi)有消化作用）
    ．
    （2）若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的變量是
    溫度
    溫度
    ；該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
    唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度
    唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度
    ．
    （3）小明同學(xué)在學(xué)校門口商店買了一盒“××”牌牛奶，在喝牛奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家和廠家地址、
    生產(chǎn)日期
    生產(chǎn)日期
    保質(zhì)期
    保質(zhì)期
    （至少答出兩項(xiàng)）等內(nèi)容．“××”牌牛奶包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分的內(nèi)容有：每100g內(nèi)含脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g…，蛋白質(zhì)在消化道中被消化的起始部位是胃，寫出蛋白質(zhì)在消化道中消化過(guò)程的反應(yīng)式：
    ．

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下圖是科學(xué)家在研究牲口患炭疽病時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖（其中A、B兩組綿羊數(shù)量相等、大小和健康狀況相同）．據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：

    （1）從圖中可以看出，給A組健康綿羊注射毒性減弱的炭疽病的病原菌可以預(yù)防炭疽病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度看，毒性減弱的炭疽病的病原菌相當(dāng)于
    抗原
    抗原
    物質(zhì)，所產(chǎn)生的免疫屬于
    特異性
    特異性
    免疫，該種免疫的特點(diǎn)是
    只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用
    只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用
    ．
    （2）注射毒性極強(qiáng)的炭疽病的病原菌一段時(shí)間后，A組綿羊能正常生活的原因是
    A組綿羊注射毒性減弱的炭疽病的病原菌后，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體
    A組綿羊注射毒性減弱的炭疽病的病原菌后，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，造成數(shù)萬(wàn)人傷亡．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題：
    （1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
    A
    A
    （填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
    （2）某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的
    近
    近
    （填近或遠(yuǎn)）心端用止血帶止血；若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸
    O
    O
    型血．
    （3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
    C→D→E→F
    C→D→E→F
    （用圖中字母和箭頭表示）．
    （4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的
    水
    水
    和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持內(nèi)
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
    的供給．
    （5）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后，會(huì)突然縮回，然后才感受到疼痛．圖示人的縮手反射，請(qǐng)據(jù)圖回答：


    （1）圖中的E表示
    神經(jīng)中樞
    神經(jīng)中樞
    ；寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向
    （用圖中的字母和箭頭表示）
    A→D→E→C→B
    A→D→E→C→B
    ，手縮回以后，才感受到疼痛，感受痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于
    大腦皮層
    大腦皮層
    ．
    （2）神經(jīng)沖動(dòng)傳到[B]后，肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是
    收縮和舒張
    收縮和舒張
    ，從而使手縮回．
    （3）當(dāng)圖中的
    C
    C
    受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無(wú)法完成縮手反射．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?濰坊）以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

    （1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)
    擴(kuò)散作用
    擴(kuò)散作用
    完成的．
    （2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是
    1、2、3
    1、2、3
    ．
    （3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔
    1
    1
    次．
    （4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
    氧氣、無(wú)機(jī)鹽、尿素等
    氧氣、無(wú)機(jī)鹽、尿素等
    ．
    （5）請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管
    內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管
    ．
    （6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是
    先收縮后舒張
    先收縮后舒張
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?錦州）如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖．

    （1）當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí)，心臟所處的狀態(tài)是
    舒張
    舒張
    ．
    （2）當(dāng)⑩收縮時(shí)，其中的血液流入圖中
    ⑥
    ⑥
    ．心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)
    呼吸
    呼吸
    作用分解
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    提供的．
    （3）血液從④到⑧的循環(huán)途徑是
    ④→⑦→肺部毛細(xì)血管→②→⑧
    ④→⑦→肺部毛細(xì)血管→②→⑧
    ，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是
    靜脈血變成動(dòng)脈血
    靜脈血變成動(dòng)脈血
    ，這個(gè)變化發(fā)生在
    肺部毛細(xì)血管
    肺部毛細(xì)血管
    ．
    

			
    

			
    
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