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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖是近視眼成像示意圖,據(jù)圖回答:
近視眼是由于標(biāo)號(hào)[2]
晶狀體
晶狀體
過(guò)度變凸,造成物像落在[
3
3
]視網(wǎng)膜的
前方
前方
,因而看不清遠(yuǎn)處的物體.近視眼需要配戴
凹透
凹透
鏡加以矯正.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[
B
B
]白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)顯著增加.
(2)林老師從福建到寧夏支教,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是[
A
A
]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D],具有止血和加速凝血功能的是[
C
C
]
血小板
血小板

(4)玉樹地震中很多人受傷,必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救,大量輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸
同型
同型
血為原則.否則如果血型不同,會(huì)使受血者體內(nèi)的[A]
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
凝集成團(tuán)阻礙血液循環(huán)造成危險(xiǎn).
(5)地震中遇難者可以取他們血液中的[
B
B
]白細(xì)胞進(jìn)行DNA檢測(cè)來(lái)進(jìn)一步確定他們的身份.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶
吹氣
吹氣
,向乙
吸氣
吸氣
;
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是
瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是
瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
    <span id="ofpk9"><noframes id="ofpk9">
    試管編號(hào) 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 饅頭碎屑適量 饅頭碎屑適量 饅頭塊適量
    唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液
    是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
    保溫 37℃水浴保溫10分鐘
    加入碘液 2滴請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
    2ml清水
    2ml清水
    ,與1號(hào)試管起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用.
    (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
    1和3
    1和3
    兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    1
    1
    號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán).
    (4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置
    無(wú)
    無(wú)
    (填“有”或“無(wú)”)必要.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    我們是七年級(jí)的學(xué)生,從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”“小靚女”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
    (1)我們的生命開始于一個(gè)被稱為
    受精卵
    受精卵
    的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在圖中的[
    ]輸卵管中形成的.出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的[①]
    子宮
    子宮
    里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)
    胎盤
    胎盤
    和臍帶從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和
    氧氣
    氧氣

    (2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我們的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的
    是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2011?鹽城)如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    以下說(shuō)法正確的有幾個(gè)( 。
    ①當(dāng)我們從電影院走出來(lái)時(shí),瞳孔由大變小
    ②當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),我們應(yīng)該迅速?gòu)埧冢瑫r(shí)雙手堵耳
    ③晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
    ④在耳的結(jié)構(gòu)中,聽覺感覺器位于耳蝸上.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2012?呼和浩特)下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    在下列敘述中,錯(cuò)誤的有幾個(gè)( 。
    ①呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔作用,所以用鼻呼吸比用口呼吸好
    ②將體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑匯合在一起的是毛細(xì)血管
    ③血液在血管內(nèi)循環(huán)流動(dòng),其中在靜脈處血流速度最慢,因?yàn)樵陟o脈內(nèi)通常有靜脈瓣
    ④人體內(nèi)最大的消化腺是胃腺
    ⑤有消化功能但沒(méi)有吸收功能的消化器官是大腸.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    (2009?錦州)右圖表示的是血液流經(jīng)某器官X后一些成分的變化情況,據(jù)此推測(cè)該器官為(  )

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