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科目： 來源：期中題 題型：單選題

繪制生物圖像的細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí)，勾畫的圖像輪廓經(jīng)修改后，使用鉛筆
[     ]
A．將圖像輪廓要描清
B．線條要均勻，粗細(xì)要一致
C．線條相接處不要出現(xiàn)分叉
D．以上都對(duì)

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科目： 來源：期中題 題型：判斷題

分類法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。
[     ]

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)法研究一般包括：發(fā)現(xiàn)并提出問題，_____________，_____________，____________，__________分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出結(jié)論幾個(gè)重要步驟。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

分類是研究生物的一種基本方法，它適用于

[     ]

A．植物
B．動(dòng)物
C．細(xì)菌、真菌
D．所有生物

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

舉例說明生物分類的意義和方法。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

校園中，同學(xué)看到“龍爪槐（SophoraJaponicavar.Pendula）豆目……”的植物標(biāo)牌。標(biāo)牌中的植物學(xué)名采用雙名法命名，使用的文字是
[     ]
A．中文
B．英文
C．希臘文
D．拉丁文

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

2011年，染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視。為了了解豆芽存在的問題，4月份，農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè)。這種方法是
[     ]
A．抽樣檢測(cè)
B．比較法
C．觀察法
D．實(shí)驗(yàn)法

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

通過數(shù)十年的觀察和研究，終于寫就《昆蟲記》一書的昆蟲學(xué)家是
[     ]
A．弗里施
B．延伯根
C．法布爾
D．勞倫斯

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

奧地利的動(dòng)物學(xué)家對(duì)蜜蜂的色覺進(jìn)行研究，得出的結(jié)論是
[     ]
A．蜜蜂不能分辨花卉的顏色
B．蜜蜂沒有感覺器官
C．蜜蜂的確能分辨不同的顏色
D．花卉對(duì)蜜蜂沒有任何吸引作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪一位學(xué)家在研究動(dòng)物的行為時(shí)用的不是實(shí)驗(yàn)法
[     ]
A．法布爾
B．費(fèi)里施
C．廷伯根
D．勞倫斯

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同步練習(xí)冊(cè)答案