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科目： 來(lái)源：南安市質(zhì)檢 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，對(duì)“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”進(jìn)行探究．這種研究方法屬于（　　）

A．觀察法

B．分類法

C．調(diào)查法

D．實(shí)驗(yàn)法

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為掌握武夷山野生紅豆杉分布狀況而進(jìn)行考察、走訪．這種研究方法是（　�。�

A．調(diào)查法

B．觀察法

C．測(cè)量法

D．文獻(xiàn)法

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法．______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的 ①______有關(guān)；
猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)．
（2）試驗(yàn)步驟：

猜想	試驗(yàn)原理	試驗(yàn)步驟及操作	需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一	比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因	用顏色相同，大小 ②（選填相同或不同） ______的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上	在單位時(shí)間內(nèi)飛向大、小不同紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想二		③______．	在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想三		用顏色相同，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹(shù)枝上	④______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究的過(guò)程包括：提出問(wèn)題______、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、______和表達(dá)和交流．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面圖一表示人體的呼吸過(guò)程，圖二為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖一中，[A]表示的生理過(guò)程是______．[C]表示的生理過(guò)程是______．
（2）圖二實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是______．該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______．
（3）綜合分析圖一和圖二得出的結(jié)論是______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

淡水魚(yú)類最適在20℃～28℃的溫度范圍內(nèi)生活，在“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)中，比較適合的水溫變化范圍是（　�。�

A．5℃～10℃

B．10℃～15℃

C．15℃～20℃

D．20℃～25℃

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇的變量是（　�。�

A．光照

B．水溫