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科目： 來(lái)源：越秀區(qū)模擬 題型：單選題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn)
B．探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”
C．測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)
D．利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

請(qǐng)利用如下材料，設(shè)計(jì)一個(gè)生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并做出分析。
實(shí)驗(yàn)材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各1塊。數(shù)量相等，活力相近的綠蝗蟲3組（每組約50只），家雞3組（每組3只）。
（1）實(shí)驗(yàn)方案：_____________________________________。
（2）預(yù)期結(jié)果：_____________________________________。
（3）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色是一種            ；②蝗蟲綠色體的形成是              .

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

被稱為“分類學(xué)之父”的林奈是下列哪個(gè)國(guó)家的
[     ]
A．法國(guó)
B．英國(guó)
C．瑞典
D．美國(guó)

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科目： 來(lái)源：0128 期中題 題型：填空題

觀察生物可用肉眼，還可以使用_____________等儀器觀察用肉眼看不到的生物。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)法的基本步驟分析回答問(wèn)題．
1747年，有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論．他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食，其中A組每人每天給2個(gè)橘子和l個(gè)檸檬，B組不給橘子和檸檬．據(jù)觀察，A組進(jìn)食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒有明顯改善．
（1）維生素C在人體內(nèi)的消化道中被吸收的場(chǎng)所是______和______．
（2）看了該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是______．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（4）每組選擇6人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______．為什么不能一組選擇5人，一組選擇7人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是______．
（5）科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是______．
（6）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：

分析下面的材料，回答問(wèn)題。

材料一  某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨，造成植物葉面遭腐蝕，產(chǎn)生大量斑點(diǎn)而壞死，同時(shí)還抑制植物的光合作用，導(dǎo)致西瓜大面積減產(chǎn)，一些樹木死亡，損失慘重。

材料二  二氧化碳是自然界的一種常見氣體。人類目前由于過(guò)多使用煤炭和石油，以及大量的森林的砍伐，使空氣中的二氧化碳濃度增大，導(dǎo)致地球表面溫度升高，形成溫室效應(yīng)。

材料三  臭氧層的破壞，導(dǎo)致大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的健康。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多。

（1）根據(jù)材料一，造成我國(guó)酸雨的主要原因是            �？刂扑嵊甑母敬胧┦�              。

（2）根據(jù)材料二，你認(rèn)為消除溫室效應(yīng)的方法有哪些？（請(qǐng)寫出2條）

（3）根據(jù)材料三，造成臭氧層被破壞的原因是           。

（4）去年的哥本哈根環(huán)境會(huì)議以來(lái)，包括電視，報(bào)紙等媒體都在倡導(dǎo)“低碳生活”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你對(duì)“低碳生活”中“低碳”的理解。

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科目： 來(lái)源：玄武區(qū)一模 題型：解答題

溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別 甲 乙 丙
控制溫度 0℃ 30℃ 50℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒有制出酒釀 制出酒釀 沒有制出酒釀
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是______．
（2）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長(zhǎng)關(guān)系的是______．

魔方格

（3）酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究計(jì)劃包括______和______，以及所需要的______、______等．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（　　）
A．有空氣和無(wú)空氣B．溫度和濕度
C．20度和5度D．有光和無(wú)光

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生物學(xué)家通常利用觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)研究生物．______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案