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科學(xué)問題的回答要依靠（　�。�

A．分析和理解

B．觀察和思考

C．證據(jù)和邏輯

D．觀察和實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)法探究的步驟是（　　）

A．提出問題--作出假設(shè)--設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假設(shè)--分析結(jié)果、得出結(jié)論

B．作出假設(shè)--發(fā)現(xiàn)問題--提出問題--解決問題

C．提出問題--設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--作出假設(shè)--得出結(jié)論

D．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--提出問題--作出假設(shè)--得出結(jié)論

番茄，又名西紅柿、洋柿子．其味鮮美可口，營養(yǎng)豐富，是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為提高番茄的出芽率，經(jīng)常采用的措施______．
（2）幼苗出土后，為保證移栽后的成活率，經(jīng)常帶一個(gè)大的“土坨”原因是______．
（3）在番茄花蕾期，用適宜濃度的2，4-D處理花蕾可提高坐果率，促進(jìn)增產(chǎn)．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，確定施用2，4-D的最適濃度．
①將______相同的番茄平均分成若干組；
②配制對(duì)應(yīng)組的系列濃度的2，4-D溶液；
③______；
④統(tǒng)計(jì)分析不同組處理組的______，確定最適施用濃度．
（4）為了驗(yàn)證“磷對(duì)番茄生活的影響”，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取生長旺盛的一株番茄幼苗，培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中，并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對(duì)溶液通氣，觀察番茄的生長情況．結(jié)果這位同學(xué)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
①______；
②______．

如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系．請(qǐng)你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：______．
“低碳生活”已成為當(dāng)今社會(huì)的一種時(shí)尚．惠燕同學(xué)聽說種樹是減緩氣候變暖的重要手段，因?yàn)橹参锏墓夂献饔脮?huì)吸收二氧化碳．她很想了二氧化碳的濃度上升會(huì)對(duì)植物的光合作用效率產(chǎn)生什么樣的影響呢？請(qǐng)你幫她完成探究活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：
（1）根據(jù)所提出的問題，作出的假設(shè)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取4段等長的金魚藻，分別放在裝有自來水的四個(gè)燒杯中，使燒杯中水高于植物體2-3厘米，貼上標(biāo)簽甲、乙、丙、�。�
②將四套裝置放在黑暗處一天，使金魚藻體內(nèi)的______運(yùn)走、耗盡．
③將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體是______．
④將四套裝置放在距光源3米的地方，保持各燒杯中的水溫一致，往各燒杯中加入不等量的碳酸氫鈉（溶解在水中時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳），用玻璃棒攪拌均勻．分別計(jì)數(shù)各裝置在2分鐘和4分鐘內(nèi)排出的氣泡數(shù)．獲得數(shù)據(jù)如下表所示：

	甲燒杯	乙燒杯	丙燒杯	丁燒杯
碳酸氫鈉加入量（克）	0	1	2	3
2分鐘氣泡數(shù)（個(gè)）	4	6	8	10
4分鐘氣泡數(shù)（個(gè)）	7	11	15	21

（3）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲燒杯，目的是起______作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度______（選填“上升”或“下降”），金魚藻產(chǎn)生的氣體______（選填“增加”或“減少”），即光合作用效率______（選填“上升”或“下降”）．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______．

閱讀材料，回答下列問題：
材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．但與引起炭疽病的病原體不同．
材料三：2006年元月27日，湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．專家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由______組成．引起炭疽病的病原體是______．二者的顯著不同是______．
下列關(guān)于病毒生命活動(dòng)特點(diǎn)的敘述中正確的是______
A．病毒只有寄生在寄主的體內(nèi)才具有生命活動(dòng)   B．病毒離開寄主的細(xì)胞也有生命
C．病毒進(jìn)行分裂生殖                         D．病毒進(jìn)行腐生生活
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于______，
男孩獲得免疫力的方式是______．
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是：______．
（4）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．近年來我國狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬病（提出至少三條具體措施）？
______．

下表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目 組別	水源	水量 （ml）	水溫 （℃）	蛙卵 數(shù)	孵出 蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	22-25	250	245
B	自來水	500	13	250	165

（1）B組孵化率較低，原因有：
①自來水中氯氣對(duì)蛙的胚胎發(fā)育有______作用；
②______低．
（2）如果B組的孵化溫度改為22～25℃，再采用哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？______．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明了什么？由此你受到什么啟示？______．

世界上共有鳥9000多種，我國有1186種，占13%；除企鵝、鴕鳥等鳥類不會(huì)飛翔以外，絕大多數(shù)鳥類幾乎都能飛行． 鳥是怎樣適應(yīng)空中飛行生活的？它的哪些結(jié)構(gòu)與飛行相適應(yīng)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)噺娜缦路矫孢M(jìn)行探究并論述．
（1）鳥飛行的動(dòng)力器官是什么？______
（2）分析如下資料：
鳥的食量驚人，蜂鳥一天所吃的食物，約等于體重的2倍．
綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)��?.5小時(shí)后就隨糞便排出．
這則資料說明鳥的消化系統(tǒng)有什么樣的特點(diǎn)：______
（3）比較鳥與人的心臟大小及心率

心臟	占體重的百分比/%	心搏次數(shù)/分
人	0.42	72
鴿	1.71	135-244
金絲雀	1.68	514
蜂鳥	2.37	615

該表格說明什么？______
（4）鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊．這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．分析這則資料鳥類的呼吸系統(tǒng)比起其他動(dòng)物有什么特點(diǎn)？______
（5）在探究鳥適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，我們用到了哪些探究方法？______．

關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路，下列正確的是（　�。�

A．問題--假設(shè)--實(shí)驗(yàn)--結(jié)論

B．假設(shè)--問題--實(shí)驗(yàn)--結(jié)論

C．問題--實(shí)驗(yàn)--假設(shè)--結(jié)論

D．問題--結(jié)論--假設(shè)--實(shí)驗(yàn)

想象本學(xué)期所學(xué)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小白鼠喜歡吃什么的實(shí)驗(yàn)．