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科目: 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:填空題

人體的免疫器官主要有               、                              等;免疫細(xì)胞主要是                   。人體的免疫分為                                                          兩類。

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科目: 來(lái)源:河南省期末題 題型:單選題

下列不屬于人體免疫器官的是

[     ]

A.扁桃體
B.脾
C.胰腺
D.淋巴結(jié)

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科目: 來(lái)源:河南省期末題 題型:單選題

下列不屬于人體三道免疫防線的是

[     ]

A.消化道黏膜分泌的殺菌物質(zhì)
B.唾液中溶菌酶的殺菌作用
C.病原體侵人人體后,淋巴細(xì)胞受刺激產(chǎn)生抗體
D.青霉素的殺菌作用

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科目: 來(lái)源:河南省期末題 題型:填空題

資料一:自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來(lái),疫情已經(jīng)從墨西哥、美國(guó)等美洲國(guó)家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延。
資料二:預(yù)防甲型H1N1流感的個(gè)人防護(hù)措施有:避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人;注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;避免前往人群擁擠的場(chǎng)所;室內(nèi)保持通風(fēng);咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;若出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等),應(yīng)盡快就醫(yī),并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說(shuō)明情況。
資料三:(洛陽(yáng)網(wǎng)消息)2009年11月2日,記者從洛陽(yáng)市衛(wèi)生局了解到,我市甲型 H1N1流感疫苗預(yù)防接種工作正式啟動(dòng),首批10萬(wàn)份疫苗已按計(jì)劃分配到各縣(市)、區(qū) 196個(gè)接種點(diǎn),首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員、口岸檢疫邊檢及公路交通服務(wù)人員、中小學(xué)教師、一線交警等。
請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和 ____________。
(2)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是__________________________ __________________________________________。(至少寫出2點(diǎn))
(3)接種疫苗可以使人獲得________性免疫。
(4)我市教育局從本學(xué)期開學(xué)時(shí)就要求各校定時(shí)測(cè)量體溫,貫徹“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”的預(yù)防方針,是抓哪一環(huán)節(jié)來(lái)切斷傳染病的流行?_________________。

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科目: 來(lái)源:河南省期末題 題型:單選題

下列屬于非特異性免疫的是  
[     ]
A.接種過(guò)水痘疫苗的人不再得水痘
B.涂在清潔皮膚上的大多數(shù)病菌會(huì)很快死亡  
C.對(duì)青霉素不過(guò)敏
D.得了非典型肺炎,病愈后不會(huì)再被感染

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科目: 來(lái)源:四川省期末題 題型:填空題

人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,形成了防御病原體的一道又一道防線。__________和____________是保衛(wèi)人體的第一道防線;體液中的_______和________是保衛(wèi)人體的第二道防線;_________和_________組成人體的第三道防線。

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科目: 來(lái)源:四川省期末題 題型:判斷題

剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防天花

[     ]

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科目: 來(lái)源:0110 期中題 題型:單選題

下列屬于非特異性免疫的是
[     ]
A.接種卡介苗和牛痘
B.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
C.患過(guò)天花的人不再患天花
D.淚液、唾液的殺菌作用

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科目: 來(lái)源:0110 期中題 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,不屬于免疫器官的是
[     ]
A.脾
B.骨髓
C.淋巴結(jié)
D.腎臟

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科目: 來(lái)源:0110 期中題 題型:連線題

在模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將對(duì)蘋果所做的不同處理(蘋果處理后用塑料密封,放在溫暖、黑暗處3天)與可能發(fā)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用線連起來(lái)。
①果皮完好的蘋果 A.蘋果沒(méi)腐爛
②果皮完好,洗凈擦干后涂上腐爛物 B.蘋果腐爛較重
③劃破果皮,將蘋果腐爛物涂在傷口處 C.蘋果腐爛較輕
④劃破果皮,將蘋果腐爛物涂在傷口處,再用酒精涂抹傷口

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同步練習(xí)冊(cè)答案