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科目： 來源：同步題 題型：填空題

艾滋病的病原體是_______________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

傳染病的預(yù)防措施可以分為________傳染源、________傳播途徑和________易感人群三個(gè)方面。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

將下列A至H的內(nèi)容，用代號(hào)填寫在表中的有關(guān)欄目里。

A．隔離傳染病患者 B．易感者不接觸傳染源 C．消滅傳播疾病的節(jié)肢動(dòng)物 D．對(duì)病人用過的器具、住過的房間進(jìn)行消毒 E．加強(qiáng)體育鍛煉 F．講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 G．預(yù)防接種（如注射疫苗） H．及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

保護(hù)易感人群的具體措施是

[ ]

A．不讓易感人群與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種
B．搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生
C．消滅傳播疾病的媒介，切斷傳播途徑
D．對(duì)患者及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

傳染源指的是

[ ]

A．被污染了的環(huán)境如空氣、飲食等
B．病人的排泄物或分泌
C．能夠傳播的病原體
D．能夠散播病原體的人或動(dòng)物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

傳染病的傳播途徑是指

[ ]

A．病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑
B．病原體在人或動(dòng)物體內(nèi)的感染
C．病原體從一代到另一代經(jīng)過的生活環(huán)境
D．能夠散播病原體的人

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

2010年5月，杭州某中學(xué)九(1)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下表所示。

請(qǐng)回答下列問題：
(l)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是____________________________。
(2)上述調(diào)查是通過__________方法確定調(diào)查對(duì)象的。
(3)去年春季，該校九年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_________。
(4)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校九年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_______________________________。
(5)流感在人群中流行必須具備什么條件？__________________________________。

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科目： 來源：0117 專項(xiàng)題 題型：單選題

2008年5月12日，汶川發(fā)生地震后，衛(wèi)生防疫人員及時(shí)對(duì)生活用水進(jìn)行消毒處理，防止疫情發(fā)生。這一措施的主要目的是為了

[ ]

A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．增強(qiáng)免疫力

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

從去年開始，我市各學(xué)校相繼進(jìn)行了甲型H1N1流感疫苗接種，有關(guān)說法正確的是

[ ]

A．甲型H1N1流感疫苗屬于抗體
B．從傳染病防治措施講，注射疫苗屬于控制傳染源
C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品
D．有嚴(yán)重過敏反應(yīng)的同學(xué)，也可接種甲型H1N1流感疫苗

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科目： 來源：期末題 題型：單選題