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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

根據(jù)圖示,用生物進化的理論回答下列問題:
(1)從圖中可以得出,這些不同品種的雞有共同的___________。
(2)不同雞品種的形成是由于原雞產生了許多_______,在不同的飼養(yǎng)條件下,通過            選擇,對不同的雞進行淘汰、培育而成的。
(3)上述事實說明,雞的變異方向是______的,而選擇是             的。
(4)與雞的進化不同,現(xiàn)代的長頸鹿的形成是長期  ____  的結果。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中。其主要原因是________離不開水。用達爾文進化觀點解釋,青蛙等動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是___________ 的結果。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

關于生物進化原因的最具說服力的學說是博物學家             創(chuàng)立的________學說。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述達爾文環(huán)球考察的發(fā)現(xiàn):
考察發(fā)現(xiàn):動物與環(huán)境的協(xié)調一致是因為各種生物發(fā)生著適應_____的變化,這種變化顯示出環(huán)境的影響和  ____  的選擇。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

思考
1.在巴西和阿根廷,樹獺的祖先都是體形小的樹獺嗎?
2.為什么體形小的樹獺能夠延續(xù)下來?
3.達爾文發(fā)現(xiàn)13個不同島嶼上的一些鳥和南美大陸的地雀非常相似,雖然各具特色但都稱它們?yōu)榈厝,這說明什么?

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科目: 來源: 題型:

所有種子植物的種子均有果皮包被著,故稱之為被子植物。(   )

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述自然選擇學說的主要內容:
1.學說的提出:1859年,達爾文發(fā)表巨著______,提出了以   ___ 為核心的生物進化理論。
2.內容  (1)過度繁殖:絕大多數(shù)物種繁殖的后代數(shù)量,往往_____生存環(huán)境的承受力。  
(2)生存競爭:后代數(shù)量過多,無法獲得足夠的______、水和  ___  等,從而競爭   ___ 或有限的_______。  
(3)遺傳和變異:具有某些適應環(huán)境變化的微小_____的生物個體容易生存和繁殖后代,它們的后代可能  ____  了這種有利性狀。  
(4)適者生存:微小的  ___  變異在物種內積累起來,形成一個更加適應  _____ 和生命力更強的新物種。
3.特點  (1)自然選擇是通過  ____  實現(xiàn)的,生物的______和 _____ 是自然選擇的結果。  
(2)選擇在自然界中是  _____  存在的。  
(3)   _____ 決定著生物進化的方向。  

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

據(jù)報道,印度發(fā)現(xiàn)了各種抗生素都殺滅不了的超級細菌,請你解釋超級細菌形成的原因?

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

達爾文的一部巨著,成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因。這部巨著是
[     ]
A.《進化論》              
B.《人工選擇》  
C.《自然選擇》            
D.《物種起源》

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

表中所列哪種鳥將得到更多的進化優(yōu)勢
[     ]
A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習冊答案