科目: 來源:不詳 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:
某生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當他們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走。試分析回答:
(1)請根據(jù)上述情境,提出一個探究性問題:_________________________________________。
(2)如果我們要探究光對鼠婦生活的影響,則實驗中的應(yīng)控制的變量是______________;
所設(shè)計的對照組與實驗組相比,惟一不同的因素是_______________________ (填有光或無光);通過本實驗可以得出的結(jié)論是______________________________________________:實驗完成后,用于實驗的鼠婦應(yīng)如何處置? ____________。
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
| A.一株桃樹上結(jié)出的果實有大有小 |
| B.雙眼皮的夫婦生育了一個單眼皮的孩子 |
| C.找不出任何差異的孿生兄弟 |
| D.一對健康的夫婦生育了一個患有遺傳病的孩子 |
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
| A.遺傳性 | B.變異性 | C.不穩(wěn)定性 | D.適應(yīng)性 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.袁隆平的超級雜交水稻 |
| B.衛(wèi)星搭載后的種子培育成的太空辣椒 |
| C.施肥較多長成的大粒玉米 |
| D.雜交后形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.有些變異能夠使生物更好地適應(yīng)環(huán)境 |
| B.所有的變異對生物的生存都是有利的 |
| C.變異是指親子間和子代個體間的差異 |
| D.人們可以利用對人類有利的變異選育新的品種 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.遺傳和環(huán)境兩個方面的原因,都有可能引起生物的變異 |
| B.生物體的變異都是可以遺傳的 |
| C.對于個體來說,有的變異是有利的,有的變異是有害的 |
| D.從總體上看,沒有變異,生物就不可能不斷地進化 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.雙眼皮的父母生出單眼皮的女兒 |
| B.一只黑貓生出一窩小黑貓和小花貓 |
| C.正常綿羊生出短腿綿羊 |
| D.同卵雙生兄弟,一個胖些,一個瘦些 |
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科目: 來源:樂山 題型:單選題
| A.變異對生物的生存一般有利 |
| B.凡是變異都可遺摶 |
| C.生物性狀的變異是普遍存在的 |
| D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.長期在外做事的民工皮膚都很黑 |
| B.同株玉米上結(jié)的種子有大有小 |
| C.缺少氮肥的植物葉片發(fā)黃 |
| D.同種花生在肥沃處的種子比在貧瘠處的種子要大 |
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