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科目: 來源:同步題 題型:單選題

科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種,經(jīng)過雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的 新品種,這是運(yùn)用了生物多樣性中的
[     ]
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性           
B.生物種類多樣性
C.遺傳的多樣性             
D.染色體的多樣性

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科目: 來源:福建省期中題 題型:單選題

美國將我國的野生大豆與當(dāng)?shù)氐脑耘啻蠖闺s交,培育大豆的新品種,利用的是生物多樣
[     ]
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.以上說法都正確

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科目: 來源:甘肅省期末題 題型:單選題

我國特有的又被稱為“中國鴿子樹”的植物是
[     ]
A.銀杉
B.珙桐
C.人參
D.滿山紅

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科目: 來源:甘肅省期末題 題型:單選題

生物種類的多樣性,實(shí)質(zhì)上是
[     ]
A.動物語言的多樣性
B.生物數(shù)量的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.基因的多樣性

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科目: 來源:甘肅省期末題 題型:填空題

我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交稻,解決了世界人民吃飯問題,這是利用_______  的多樣性改良作物品種的一個(gè)典型實(shí)例,可見生物種類的多樣性其實(shí)質(zhì)就是 _____ 的多樣性。

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是
[     ]
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

生物多樣性就是生物及其__________的多樣性。包括地球上所有的植物、動物和微生物及其擁有的全部________和各種各樣的______。

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科目: 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞……世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性。中國主題定為“低碳減排·綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過上綠色、低碳生活。
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是_________;造成酸雨的主要?dú)怏w是________
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是_________
A.臭氧層空洞 B.酸雨 C.溫室效應(yīng)
(3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,其中“多個(gè)物種”具體指的是_____________
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 
(4)我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排·綠色生活”。請你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞,將序號填入表格中?①步行、騎自行車 ②乘坐火車 ③搭乘公交或地鐵

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

生物的各種特征是由________控制的,生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是_______的多樣性。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

生物的多樣性的意義主要體現(xiàn)在    
[     ]
A.生物的多樣性的三個(gè)層次    
B.生物的多樣性的價(jià)值        
C.生物的多樣性的保護(hù)    
D.生物的多樣性減少的危害

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同步練習(xí)冊答案