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科目: 來(lái)源:順德區(qū) 題型:單選題

下列描述中,哪項(xiàng)與社會(huì)行為無(wú)關(guān)(  )
A.群體生活有利于維持種族的生存
B.不同成員分工合作共同維持群體生活
C.群體的不同成員之間有信息交流
D.同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起

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科目: 來(lái)源:泉州模擬 題型:單選題

蜜蜂群體中有蜂王,個(gè)體之間有分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象.這說(shuō)明蜜蜂具有下列何種動(dòng)物行為(  )
A.取食行為B.社會(huì)(群)行為C.繁殖行為D.遷徙行為

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科目: 來(lái)源:福州 題型:單選題

下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。
A.花盆下躲藏的一群鼠婦B.叢林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戲的鴨群D.啃食桑葉的一群家蠶

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科目: 來(lái)源:臨沂二模 題型:單選題

許多動(dòng)物具有一系列社會(huì)行為.下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是(  )
A.花盆下的一群鼠婦B.叢林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戲的鴨群D.啃食桑葉的一群家蠶

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科目: 來(lái)源:南平 題型:單選題

下列具有社群行為的動(dòng)物是( 。
A.山洞里居住的一群蝙蝠B.啃食桑葉的一群家蠶
C.叢林中摘果子的狒狒群D.水中嬉戲的鴨群

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科目: 來(lái)源:南平質(zhì)檢 題型:單選題

白蟻中有工蟻、兵蟻、蟻王、蟻后,它們各司其職,這屬于( 。
A.取食行為B.社群行為C.學(xué)習(xí)行為D.繁殖行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)由“草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)”組成的食物鏈中,若鳥(niǎo)消失,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)……(   )
A.上升B.下降C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定D.先上升后下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是     ……………………………(   )
A.青蛙→蛇→貓頭鷹B.草→食草昆蟲(chóng)→青蛙
C.陽(yáng)光→草→食草昆蟲(chóng)D.草←食草昆蟲(chóng)←青蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,表中列出了其部分技術(shù)參數(shù).

   型號(hào)
FY—TSl010A
   額定電壓
    220V
   頻率
    50Hz
   額定功率
    1000W
   容量
    1.OL

(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)電熱水壺正常工作時(shí),用6min就能將整壺水燒開(kāi),如果水吸收的熱量是3.24×105J,則該電熱水壺的效率是多少?

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科目: 來(lái)源:茂名 題型:解答題

螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng).每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn),分析回答.
(1)螞蟻的身體由很多______構(gòu)成的.
(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴.不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),它靠______傳遞信息.(填“語(yǔ)言”、“動(dòng)作”或“氣味”)
(3)小明說(shuō):“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息.”你認(rèn)為小明說(shuō)得對(duì)嗎?答:______.
(4)像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級(jí),這是______的重要特征.(填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會(huì)行為”)
(5)哪些動(dòng)物像螞蟻一樣營(yíng)社群生活?請(qǐng)舉出其中一例.答:如______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案