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飼養(yǎng)員在給猴子喂甜薯時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池里，一只小猴費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把甜薯?yè)粕蟻?lái)．幾個(gè)月后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有相當(dāng)多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了，猴子的這種表現(xiàn)行為屬（　�。�

A．本能行為

B．學(xué)習(xí)行為

C．防御行為、

D．取食行為

營(yíng)群體生活的動(dòng)物，一定都具有社會(huì)行為的各種特征．______．

下列哪種行為是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（　�。�

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)	B．親鳥給雛鳥喂食
C．公雞繞道取食	D．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶

下列各行為屬于先天行為的是（　�。�

A．小狗鉆火圈

B．小牛出生就會(huì)吃母牛的奶

C．小猴走鋼絲

D．海豚識(shí)字

下列因素與動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的形成無(wú)關(guān)的是（　　）

A．遺傳因素

B．環(huán)境因素

C．后天學(xué)習(xí)

D．營(yíng)養(yǎng)狀況

下列事例中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A．金龜子受驚擾時(shí)就裝死不動(dòng)

B．螞蟻成群結(jié)對(duì)地將食物搬回蟻巢

C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

D．馬拉車

春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖，請(qǐng)分析：
（1）雄蛙在水中高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這______行為．
（2）池塘里的蝌蚪密度過(guò)大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡．這種行為對(duì)青蛙種的延續(xù)是有利還是有害？______
（3）成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆蟲，這種行為是本能行為還是后天學(xué)習(xí)行為？______．

你見過(guò)海豚表演嗎？在訓(xùn)導(dǎo)員的指令下，海豚乖巧聰慧的表演動(dòng)作吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)人．海豚的表演說(shuō)明了動(dòng)物具有（　�。�

A．遷徙行為

B．先天性行為

C．學(xué)習(xí)行為

D．社會(huì)行為

“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（　　）
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的．

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”．某小組對(duì)此進(jìn)行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點(diǎn)；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲．這說(shuō)明：
（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是______行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點(diǎn)，這是______行為起作用．
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的______．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______行為是在______行為的基礎(chǔ)上建立的．