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科目: 來(lái)源:期中題 題型:讀圖填空題

某生物小組準(zhǔn)備探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)一人一個(gè)主意,請(qǐng)你分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理:
(1)甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做__________。
(2)丙的觀點(diǎn)說(shuō)明每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)探究______種條件對(duì)研究對(duì)象的影響。
(3)丁的實(shí)驗(yàn)方案中,B處理探究________在游泳中的作用。
(4)假設(shè)魚(yú)主要靠尾鰭控制運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:將魚(yú)分成兩組,對(duì)照組的處理:__________________,實(shí)驗(yàn)組的處理:_________________。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:實(shí)驗(yàn)組的魚(yú)不能正常轉(zhuǎn)彎。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是 
A.細(xì)菌有細(xì)胞壁                                       B.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者                  D.細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.海豚表演B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C.蜘蛛織網(wǎng)D.孔雀開(kāi)屏

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物的分類,生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是
A.界B.門C.科D.種

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是
A.動(dòng)物的行為都是先天性行為B.小鳥(niǎo)喂魚(yú)屬于先天性行為
C.大山雀偷喝牛奶是先天性行為D.蚯蚓走迷宮是先天性行為

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科目: 來(lái)源:威海 題型:解答題

在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個(gè)人一個(gè)主意.請(qǐng)你來(lái)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.

魔方格

(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做______,本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是______.
(2)丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案,可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是______的.因此,生物科學(xué)研究中,在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選______作為實(shí)驗(yàn)材料.
(3)丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究______、______在游泳中的作用,它們是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?______.
(4)乙認(rèn)為,幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng),不易觀察單個(gè)鰭的作用,應(yīng)對(duì)某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究.乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循______的原則.甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過(guò)程中______提供依據(jù).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

李東將鯽魚(yú)的胸鰭剪掉,再把鯽魚(yú)放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳,但行進(jìn)路線異常,魚(yú)體失去了平衡而側(cè)翻,這說(shuō)明胸鰭的作用主要是(  )
A.保持身體平衡B.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
C.保持前進(jìn)方向D.控制魚(yú)體沉浮

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

“觀察魚(yú)鰭在游泳中的作用”最好的科學(xué)探究方法是
[     ]
A.模擬實(shí)驗(yàn)    
B.用肉眼觀察  
C.直接實(shí)驗(yàn)法    
D.用儀器觀察

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科目: 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題

為觀察魚(yú)鰭在游泳中的作用,下列方法中可行的是
①直接觀察②分別剪掉不同的魚(yú)鰭進(jìn)行對(duì)比③只剪掉尾鰭④用模型代替魚(yú)進(jìn)行試驗(yàn)⑤捆綁?mèng)~鰭
[     ]
A.②④⑤          
B.①③④            
C.①②④          
D.③④⑤

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

第三合作小組的同學(xué)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),提出了四種假設(shè).根據(jù)你的探究,你認(rèn)為哪一種假設(shè)會(huì)被證實(shí)是錯(cuò)誤的( 。
A.魚(yú)的胸鰭和腹鰭會(huì)起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用
B.魚(yú)的背鰭對(duì)魚(yú)體的平衡起著關(guān)鍵的作用
C.魚(yú)的尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,還可以決定前進(jìn)的方向
D.魚(yú)類只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案