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科目: 來源:同步題 題型:探究題

探究蚯蚓在不同條件下的運(yùn)動(dòng)速度(探究過程中要注意隨時(shí)保持蚯蚓體表濕潤,做實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)將蚯蚓放回它原來的生活環(huán)境)。
(1)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是_________。
(2)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓的腹面,會(huì)看到有一些突起,這些突起叫剛毛。
(3)讀下面的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究其腹面這些結(jié)構(gòu)的功能。問題:蚯蚓,穴居生活。它沒有形成專門的運(yùn)動(dòng)器官,主要依靠身體前后端的交替前伸和收縮來完成運(yùn)動(dòng)。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),身體向前縮短而前進(jìn)一段。像這樣一伸一縮,整個(gè)身體就向前移動(dòng)了。是什么結(jié)構(gòu)使蚯蚓身體的前端或后端固定住,從而協(xié)助其順利地完成運(yùn)動(dòng)呢?依據(jù)上述提示,請作出假設(shè)。假設(shè);______________________
(4)制定計(jì)劃:A.將光滑的玻璃板與木板分別放置在傾斜度小于30°的斜面上,讓蚯蚓自斜坡下端向上運(yùn)動(dòng)。B.測量在3分鐘(min)內(nèi)蚯蚓在不同質(zhì)地的板上爬行的距離。
(5)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:按要求完成探索。
(6)分析結(jié)論:①在不同質(zhì)地的板上運(yùn)動(dòng)速度是否一樣?哪種裝置上運(yùn)動(dòng)速度更快?__________________②你得出的結(jié)論是:__________________

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列動(dòng)物中哪個(gè)不是鳥類
[     ]
A.鴕鳥
B.企鵝
C.大山雀
D.蝙蝠

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

鷹與飛機(jī)在降落時(shí),運(yùn)動(dòng)方式相似之處是
[     ]
A.飛翔
B.跳躍
C.奔跑
D.滑翔

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

蝙蝠借助_________實(shí)現(xiàn)飛行
[     ]
A.前肢特化的翼
B.后肢
C.尾
D.翼膜

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是與鳥類飛行生活相適應(yīng)的
[     ]
A.心臟有四腔
B.身體有雙翅
C.被覆羽毛,前肢變成翼
D.骨薄而輕,長骨中空,胸肌發(fā)達(dá)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

絕大多數(shù)昆蟲有兩對翅,翅能夠上下運(yùn)動(dòng),從而使昆蟲具有飛行能力,下列與蝙蝠飛行能力相適應(yīng)的是
[     ]
A.蝙蝠的前肢退化成翼
B.蝙蝠在其身體與側(cè)面、后肢及尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜
C.蝙蝠借助翼膜飛行
D.蝙蝠借助雙翼扇動(dòng)空氣而降落

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述不正確的是
[     ]
A.有利于自身的生存和繁衍
B.是動(dòng)物在長期的進(jìn)化過程中形成的
C.是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),有利于捕食和逃避敵害
D.生物界中能運(yùn)動(dòng)的都是動(dòng)物

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

昆蟲屬于________椎動(dòng)物,鳥類、蝙蝠等屬于________椎動(dòng)物,它們都能在________飛行。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

一般情況下,鳥類飛行時(shí)是____、____等方式交替使用。除鳥類以外,許多________和________也能飛行,絕大多數(shù)____有兩對翅,使昆蟲具有飛行能力,________的前肢特化成翼,在身體與側(cè)面、后肢以及尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜,蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

鳥在起飛時(shí),必須________和________,從而獲得起飛的速度;鳥在停止飛行時(shí),必須減慢________的頻率和________,并伸出________著地,這與人造的________降落有相似的地方。

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同步練習(xí)冊答案