科目: 來源: 題型:
【題目】下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是( 。
A. 都有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中
C. 都是不結種子的植物 D. 植株內(nèi)都沒有輸導組織
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列屬于單細胞生物的一組是( )
A. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、螞蟻
B. 酵母菌、蜘蛛、衣藻、結核桿菌
C. 大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、洋蔥
D. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“老馬識途”和“孔雀開屏”,從行為獲得方式看分別屬于( )。
A. 先天性行為,學習行為 B. 學習行為,先天性行為
C. 先天性行為,先天性行為 D. 學習行為,學習行為
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,某興趣小組同學展開了積極的討論,請分析回答:
![]()
(1)某同學提出了實驗的初步設想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實驗方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時放入37℃的溫水中10分鐘。
①選用1號和2號試管作對照實驗時,是為了探究____對淀粉的消化作用。
②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實驗現(xiàn)象是1號試管無顏色變化原因是____。
(2)通過探究活動,你認為吃飯時應該做到____。
(3)把試管放入37℃水浴的目的是___。
(4)選用1號和3號試管作對照實驗,變量是____,在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖,麥芽糖能否被小腸吸收?____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于人體結構層次的描述中,正確的是( 。
A. 細胞→器官→組織→人體 B. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
C. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com