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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( 。
A.有利于放大
B.有利于對(duì)光
C.避免產(chǎn)生氣泡
D.載玻片不易破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),視野中除了細(xì)胞外還有一些污物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物不動(dòng),則污物位于( 。
A.目鏡
B.物鏡
C.裝片
D.反光鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí),選擇下列哪種組合所觀察的物像最大(  )
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞比較,下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.組織
B.細(xì)胞
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答。

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括:①準(zhǔn)備;②制片;③_______。在制片過(guò)程中,撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液濺出,這是細(xì)胞質(zhì)里的__________內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著,要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上,這樣才能避免__________而影響細(xì)胞的觀察。

(2)觀察過(guò)程中若光線變暗,可調(diào)整[8]______________,若使左側(cè)的物象移到視野中央,應(yīng)向________移動(dòng)裝片。要使觀察到的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[10]_______。

(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡是__________,物鏡是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】衣藻、綠膿桿菌都是單細(xì)胞生物,綠膿桿菌容易引起燒傷創(chuàng)面感染,可采用噬菌體治療這種感染。結(jié)合圖解,回答問(wèn)題。

(1)圖1是三種生物的分類圖解。如果B1代表“有葉綠體”,則①代表___;A2代表___;③代表____。如果B1代表“無(wú)成形細(xì)胞核”,則①代表___。

(2)用噬菌體(圖2)治療綠膿桿菌感染,主要原理是:噬菌體能將[___]___注入到綠膿桿菌細(xì)胞內(nèi),制造出新噬菌體,并使綠膿桿菌裂解。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是__(填字母代號(hào))類植物.

(2)__(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.

(3) _______(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門

____組織,所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.

(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____,但A類植物的種子外面有____包被,屬于____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)部門在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”,將整株玉米制成飼料,解決糧食玉米供過(guò)于求和優(yōu)質(zhì)飼料不足的問(wèn)題,并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答問(wèn)題。([]填序號(hào),橫線填文字)

(1)玉米吸收大氣中的二氧化碳,進(jìn)行[___]光合作用,合成___,牛取食玉米飼料,獲得物質(zhì)和能量。

(2)玉米秸稈堆放久了,會(huì)通過(guò)⑤被___逐漸分解;與過(guò)程⑤比較,依次經(jīng)過(guò)[___]和[___]的途徑,玉米秸稈可以更快被分解,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中具有___的作用。

(3)玉米秸稈曾被認(rèn)為是廢棄物,將它加工成飼料的好處是:從與環(huán)境關(guān)系的角度看,___;從能量流動(dòng)角度看,___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
A.陰暗潮濕與陰暗干燥
B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥
D.明亮潮濕與明亮干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案