科目: 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)對(duì)自己的家人臉上有無酒窩進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)人的有酒窩與無酒窩在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______,是由一對(duì)基因控制的。
(2)控制酒窩性狀的基因位于染色體上,染色體主要是由______分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。
(3)爺爺和奶奶都有酒窩,爸爸卻沒有酒窩。這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。
(4)小剛是男孩,體細(xì)胞中的Y染色體來自于______(填“爺爺”或“外公”)。
(5)根據(jù)下述婚配方式及其后代的性狀,可以推斷出無酒窩為隱性性狀的是______。
A.爺爺(有酒窩)×奶奶(有酒窩)→姑姑(有酒窩)
B.爺爺(有酒窩)X奶奶(有酒窩)→爸爸(無酒窩)
C.外公(有活窩)X外婆(無酒窩)→舅舅(無酒窩)
D.爸爸(無酒窩)×媽媽(有酒窩)→小剛(有酒窩)
(6)我國(guó)實(shí)行“二孩政策”以后,小剛的父母計(jì)劃再生一個(gè)孩子。若控制酒窩這一性狀的基因用D、d表示,則這個(gè)孩子控制酒窩這一性狀的基因組成可能是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】臍橙因富含維生素C、口感可人而深受大家喜愛。下圖示意了臍橙從種子萌發(fā)到植株生長(zhǎng)及開花結(jié)果的過程。圖中的①、②、③分別示意綠色植物生長(zhǎng)過程中的三種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
![]()
(1)臍橙種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,______發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。
(2)臍橙幼苗由小長(zhǎng)大需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。根向下生長(zhǎng),從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽,[] ______作用可以拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸;莖向上生長(zhǎng),并長(zhǎng)出綠葉,通過[] ______作用制造有機(jī)物;為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的生理活動(dòng)是[] ______作用。
(3)臍橙植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花、結(jié)果,臍橙花中的______發(fā)育成果實(shí)。臍橙果實(shí)酸甜可口,果肉內(nèi)的甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______內(nèi)。
(4)臍橙和大多數(shù)植物一樣,根毛都具有______的特點(diǎn),有利于吸收水分和無機(jī)鹽。這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)。
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體(%) | 呼出的氣體(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
![]()
(1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________作用。
(2)甲瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明呼出的氣體中_______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______,而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。
(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙)、請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)呼吸道都有______做支架,能夠保證氣體順暢通過。
(2)呼吸道能對(duì)吸入的外界氣體起到______、______和______作用。
(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是______,它是由圖乙中大量的[①]______構(gòu)成的。
(4)痰的形成部位是[F]______和[C]______。
(5)從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來看,它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的?__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
![]()
(1)圖一中,食物通過消化道器官的順序是:(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)____________________________________________。
(2)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)。
(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是______,該物質(zhì)最終被分解為_______。
(4)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]_______。該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了研究動(dòng)物的行為,生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”這一探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題:
![]()
(1)請(qǐng)將下面同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
①根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。
②實(shí)驗(yàn)前讓倉鼠饑餓1天,僅提供水給倉鼠飲用。
③先在迷宮的出口處放適量鼠糧,再從迷宮的入口處放進(jìn)倉鼠,同時(shí)用秒表計(jì)時(shí)。記錄倉鼠從人口到達(dá)出口的時(shí)間。
④______,直到倉鼠每次走迷宮所需的時(shí)間變化不大為止。
⑤將每次倉鼠走迷宮所用的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成柱形圖,如圖2所示。
⑥分析圖2數(shù)據(jù),得出結(jié)論:倉鼠走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時(shí)間______。可見倉鼠的______
行為是在生活過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。
(2)為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一,下列做法正確的是______。
A.每次投放不同口味的鼠糧 B.每次都減少投放鼠糧的量
C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D.每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行
(3)生物老師認(rèn)為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
![]()
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]________,其主要功能是產(chǎn)生_________,分泌__________。
(2)精子通過陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]__________,在此處與[ 3 ]結(jié)合形成[ 4 ]_________。不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,最終植入___________。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ 6 ]________。
(4)胎兒生活在[ 6 ]內(nèi)半透明的________(液體)中,通過________和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。當(dāng)其發(fā)育至第_____周左右,就從母體產(chǎn)出來,該過程叫________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com