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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用,不確的是( 。

A. 生病時(shí)盡早注射青霉素 B. 利用大腸桿菌合成胰島素

C. 利用白僵菌殺滅森林蟲(chóng)害 D. 利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于昆蟲(chóng)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答:

(1)種皮由圖甲中(__________發(fā)育而來(lái);子代植株的幼體由圖甲中(__________受精后發(fā)育而來(lái)。

(2)圖乙中(__________將來(lái)發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)主要由______(填標(biāo)號(hào))提供。

(3)胎兒通過(guò)圖丙中(__________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是_____,該方式能夠提高后代的成活率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖。如果取一完整的豬心,往血管里注水,則注水和出水血管相一致的是( )

選項(xiàng)

注水血管

出水血管

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)小芳說(shuō),我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[]_____開(kāi)始的。但饅頭中的淀粉在這里只能部分被消化為_____,因?yàn)榭谇粌?nèi)含有_____。

(2)小潔說(shuō),早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]_____開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的,雞蛋中蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為_____。

(3)洋洋說(shuō),早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂類(lèi)物質(zhì),需要通過(guò)圖中的[]_____分泌的_____乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。最終被分解為_____。

(4)濤濤說(shuō),不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖中的[]_____才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

(5)小婧說(shuō):自己因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣,患上了齲齒,而齲齒的發(fā)生是因?yàn)榭谇粌?nèi)的細(xì)菌將殘留在口腔內(nèi)的糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成了_____物質(zhì),這些物質(zhì)慢慢腐蝕牙齒,日積月累,逐漸形成了齲洞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1 B. 受精卵的形成場(chǎng)所是2

C. 懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程 D. 3是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述,有誤的是( 。

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來(lái)

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】條件反射不是與生俱來(lái)的,而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。某校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):

①在魚(yú)缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾,魚(yú)缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)。開(kāi)燈1~2次,金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)。

③隨后再開(kāi)燈,在燈光刺激5-10s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

1)根據(jù)生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為提出的問(wèn)題可能是______?

2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看,由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于條件反射:該類(lèi)型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在_______的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_______。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚(yú)建立“燈光—游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射_______結(jié)合。

4)從行為獲得的途徑來(lái)看,金魚(yú)通過(guò)訓(xùn)練后即使只給燈光刺激,也會(huì)游過(guò)孔洞取食的行為屬于_______,此類(lèi)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)觀(guān)察時(shí),應(yīng)選取尾鰭色素含量_____(填“多”或“少”)的活的小魚(yú),顯微鏡配備有10X、40X兩種規(guī)格的物鏡,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用_____物鏡。

(2)如圖是觀(guān)察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向(箭頭所示),請(qǐng)判斷:紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)_____所示血管內(nèi)呈單行通過(guò),該血管管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,如圖是顯微鏡視野中看到的小魚(yú)尾鰭的血流情況,根據(jù)圖中血流方向判斷:該小魚(yú)的心臟實(shí)際位于的_____(填“左”或“右”)側(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的葉綠體分布在( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案