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A. 96%B. 95%C. 97%D. 98%

【題目】種子胚的各部分結構中將來發(fā)育成根的是（ ）
A.胚芽
B.胚乳
C.胚根
D.子葉

【題目】菜豆種子的外面有一層種皮，它的作用是（ ）
A.運輸養(yǎng)料
B.保護
C.呼吸
D.在萌發(fā)時吸水

（1）B、C的發(fā)育方式屬于____________，B的發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，與A的發(fā)育相比較它多了______期。

（2）在D結構中，鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是____________。

（3）根據(jù)花蕊的著生方式，E中花的類型為_________，其特有的受精方式是___________。

（4）與A、B、C、D、E相比，F(xiàn)的生殖方式為______生殖，成功的關鍵是接穗和砧木的__________緊密結合。

【題目】發(fā)酵技術與我們的生活息息相關．下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是（ ）
A.泡菜、酸奶
B.面包、米酒
C.泡菜、米酒
D.饅頭、酸奶

（1）陽光下照射幾小時后，鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠除來自燒杯中水分蒸發(fā)外，還可能來自于植物的________，該生理作用可促進植物體對裝置中________的吸收。

（2）實驗后經(jīng)測量，甲、乙、丙三套裝置中培養(yǎng)液的水分別減少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培養(yǎng)液比丙培養(yǎng)液減少的水分多是由于_______因素對蒸騰作用的影響。而甲比乙多減少的水分則用于了植物的_______作用，該生理作用可維持生物圈的________平衡。

（3）將三個裝置放在黑暗處一晝夜，然后在陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有_____的小燒杯中進行隔水加熱，脫色后用清水漂洗、滴加碘液，葉片不會變藍的是______。

（4）三套裝置中，可用于驗證植物進行呼吸作用的是________。根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結論，溫室里栽培植物，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的________。

（1）若a代表脂肪，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________，過程①代表_______，主要在________ 內(nèi)完成。

（2）當b進入B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。是通過 ________實現(xiàn)的。

（3）氧進入血液后與 ____________結合，通過血液循環(huán)運送到________________參與分解有機物，為其生命活動提供能量。

（4）尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是__________ ，尿的形成包括 _______________________ 和______________________兩個過程。

（5）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖， 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_________的含量過低造成的，這種物質對人體的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的_____消耗盡或運走．

（2）步驟②中A、B瓶構成一組_____實驗，其變量是_____．

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行_____作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的．

（4）步驟④將葉片用_____脫色（水浴加熱），指的是脫去葉綠體中的_____．

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用需要_____．

①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A. ③①②

B. ②③①

C. ①②③

D. ②①③