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【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,頂部開雄花,表示為♂,中部開雌花,表示為♀?蒲行〗M將純種紫紅色玉米植株甲(基因組成:AA)與純種黃色玉米植株乙(基因組成:aa)進行了如圖所示的四組育種實驗(箭頭代表雄花向雌花傳粉過程)。請回答:
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(1)如圖可知玉米的傳粉方式為_____(填“自花”/“異花”)傳粉。已知玉米的體細胞有10對染色體,那么花粉粒中精子的染色體有_____條。
(2)玉米粒的紫紅色與黃色在生物學上屬于一對_____性狀。經過圖示的四組實驗后,分別獲得四種后代種子①、②、③、④,若將它們種下去,能長成紫紅色玉米植株的是種子_____。(填序號)
(3)選取上述實驗后代中的某紫紅色玉米粒植株丙,再與黃色玉米粒植株進行雜交,得到后代紫紅色玉米粒與黃色玉米粒的比例為238:246,則植株丙的基因組成為_____。
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【題目】如圖為人體部分生理活動的示意圖,請據(jù)圖作答:
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(1)圖中的①、②、③三個系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)人體生命活動總是受到神經系統(tǒng)和[⑤]_____的調節(jié)。
(3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質進入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應的特征:_____(寫出其中一點)。
(4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質運往全身各處的組織細胞,為此提供動力的器官是_____。
(5)組織細胞通過④系統(tǒng)獲得了物質B。據(jù)圖,B代表的是_____。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運轉。圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質,請據(jù)圖作答([]內填序號):
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(1)甲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,通過過程[]_____作用合成有機物構建自身,并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。
(2)動物和甲之間構成了_____關系,使生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量沿著_____流動。
(3)乙將甲和動物的遺體分解為二氧化碳、水和物質[A]_____。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。
(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動提供能量。
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【題目】如圖表示A、B、C三種植物的部分結構及解剖圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中屬于裸子植物的是_____(填字母)。
(2)將B植物的籽粒縱切,在切面上滴加碘液,顏色明顯變藍的部分是[_____](填序號)。
(3)C的種子中有_____片子葉,其中儲存著種子萌發(fā)所需要的_____。
(4)請判斷以下描述正誤(對的打√,錯的打×)。
①B植物的籽粒中將來發(fā)育成新植物體的結構是②和⑤。(______)
②圖中C植物果實內的種子,是由子房發(fā)育而來。(______)
③圖中的A、B、C三種植物都可以用種子繁殖。(______)
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【題目】概念圖能直觀形象地呈現(xiàn)知識結構,利于理解記憶,如圖是植物細胞的相關概念圖,其中AB表示結構,ab表示功能,①表示過程。下列有關敘述不正確的是
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A. 細胞由①過程形成組織,是細胞分化的結果
B. b表示保護和支持功能
C. B表示的細胞結構是細胞核
D. 與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)
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【題目】在晴天環(huán)境下,研究人員對栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進行二氧化碳含量的測算。如圖所示為一天二十四小時的測定統(tǒng)計。以下分析不正確的是
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A. 從0時到6時,只進行呼吸作用
B. 6時,光合作用強度與呼吸作用的強度相當
C. 18時,植物體內有機物累積得最多
D. 植物一天24小時都在進行呼吸作用
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【題目】如圖是關于光合作用發(fā)現(xiàn)過程的部分科學史,據(jù)圖敘述正確的是
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A. 海爾蒙特的實驗結果可以用于否定亞里士多德的觀點
B. 海爾蒙特的實驗可以得出植物增重部分完全來源于水
C. 普利斯特利的實驗證明污濁的空氣含較多的二氧化碳
D. 英格豪斯的實驗說明了植物只有在光下才能吸收氧氣
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系,下列分析正確的是( )
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A. 圖中的食物網中共有3條食物鏈
B. 蛙和田鼠之間存在競爭與合作關系
C. 蛇大量減少不會影響食草昆蟲的數(shù)量
D. 噴灑農藥后有毒物質積累最多是農作物
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