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【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,F將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交。收集種子種植下去。觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數據,將其結果繪制成如圖所示柱狀圖。請分析回答問題。
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(1)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了______條染色體。
(2)根據圖中信息可知,子代豌豆中開紫花和白花植株的數量之比是______,紫花屬于______(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則圖中父本中紫花豌豆的基因組成是______,子代中一株紫花豌豆的基因組成是______,白花豌豆的基因組成______。
(4)讓子代的白花豌豆進行雜交,正常情況下后代出現紫花豌豆的概率是______。
(5)將同一株豌豆所結籽粒隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者。這種變異在生物學上稱為______。
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【題目】科學家將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列的排序圖,請分析回答
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(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是______存在的
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成,其性染色體表示為______.
(3)甲產生的生殖細胞中共有______種.
(4)如果乙圖中X染色體上某一基因發(fā)生突變,這一突變基因傳給自己女兒的幾率是______.
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【題目】如圖是幾種動物的發(fā)育過程。請據圖回答:
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(1)蝗蟲、家蠶和青蛙在發(fā)育方面的共同點是都屬于______發(fā)育。
(2)圖甲中②的名稱是______。在②→①的過程中有蛻皮現象,蛻去的皮實際上是______。
(3)圖乙中③表示的發(fā)育時期叫做______,如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是______(填圖中數字)。從生物學的角度看,為了提高產絲量應該延長蠶發(fā)育的______期。
(4)蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,雄蛙在雌蛙背上抱持很久,這是雌雄蛙的______現象。雌蛙產卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在______完成受精。蝌蚪用______呼吸,成蛙用______呼吸,皮膚輔助呼吸。
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【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒.原因是( 。
A. 甜是顯性狀B. 甜是非顯性狀
C. 顯性的相對性D. 環(huán)境引起的變異
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【題目】圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖分析回答:
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(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是分解者和____________。
(2)綠色植物通過_________作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用,因此圖一這個食物網中所含能量最少的生物是_________。
(3)圖二中的丁對應圖一中的生物是_________ ,它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________ 。
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【題目】下面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二是淀粉、脂肪、蛋白質三種營養(yǎng)物質經消化道被消化的情況,請據圖回答問題:
(1)圖一中的①~⑦合稱為___________,它的運動能夠幫助和促進食物的消化。
(2)圖二中,能表示蛋白質被消化的曲線是__________,它的最終消化產物是________。
(3)圖二中的D段應該指的是圖一中的(____)_________,它是人體消化營養(yǎng)物質的主要器官。
(4)圖一中的⑥不具備消化功能,但是它能吸收少量的水、無機鹽和部分___________。
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【題目】下圖圖一是某同學設計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相同的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內波面的高度。放置一段時間,作出判斷:
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圖一中玻璃管內液面高度變化情況為甲管液面的高度上升,乙管液面的高度下降。(__________)
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則此黃色番茄植株上所結果實的顏色和果皮基因組成分別是( )
A. 紅色,ddB. 黃色,Dd
C. 紅色,Dd或黃色,ddD. 黃色,dd
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【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質含量的變化情況,下列敘述錯誤的是( )
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A. 若②為腦部毛細血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內毛細血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質的含量變化
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