科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
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A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物
B. 生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
C. 現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)中的“西湖春色歸,春水綠如染”和“苔痕上階綠,草色入簾青”分別描述了哪兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀(guān)( )
A. 藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B. 藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C. 苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D. 苔蘚植物和藻類(lèi)植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】曉剛同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問(wèn):“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”請(qǐng)根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話(huà)回答問(wèn)題:
(1)圖中四個(gè)人的說(shuō)法,屬于假設(shè)的是奶奶和_____同學(xué)的說(shuō)法。
(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙同學(xué)的假設(shè)是否正確,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是_____。
(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是_____。
A.大、小花生都挑中等大小的 B.大花生挑大的,小花生挑小的
C.隨機(jī)挑選 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?_____。
A.1粒 B.5粒 C.10粒 D.40粒
(5)要比較兩種花生的大小,曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法,其目的是為了_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證.才能得出正確的結(jié)論。科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。
某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)玉米幼苗吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是_______。
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是_______________________。
(3)A瓶與B瓶的液體要等量是為了_____________。
(4)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,玉米幼苗在_____________液體中長(zhǎng)的較好。
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中左側(cè)圖表示人體消化系統(tǒng)模式圖,右側(cè)圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化程度的曲線(xiàn)圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)人體的消化系統(tǒng)是由消化道和__________組成的。圖中數(shù)字5、6、7、9、10、11是組成消化道的器官,它們分別是_______、食管、_______、_________、大腸、肛門(mén)。
(2)圖中甲曲線(xiàn)表示________的消化;乙曲線(xiàn)表示_________的消化;丙曲線(xiàn)表示_______的消化。
(3)某同學(xué)早餐吃了一個(gè)饅頭,口中感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)橥僖汉?/span>________,它能使_______分解為有甜味的麥芽糖所致。
(4)如果有人得了肝炎,得病期間飲食要清淡,少吃油膩食物,這是因?yàn)楦窝撞《灸苡绊?/span>________(胰腺;腸腺;肝臟)分泌膽汁的功能,從而影響了________物質(zhì)的消化。
(5)下面圖分別是小腸結(jié)構(gòu)模式圖和小腸絨毛結(jié)構(gòu)模式圖。小腸的絨毛和環(huán)形皺襞增大了小腸的______面積。小腸絨毛及其內(nèi)部的____________、____________和毛細(xì)淋巴管的管壁都只有______層細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很容易通過(guò)細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)魚(yú)類(lèi)的主要特征判斷,下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.章魚(yú)
B.帶魚(yú)
C.墨魚(yú)
D.娃娃魚(yú)
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【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞形態(tài)的敘述,正確的是( )
A.近似長(zhǎng)方體
B.近似長(zhǎng)方形
C.扁形
D.不同的植物以及不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞形態(tài)各不相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮饐(wèn)題:
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(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(2)觀(guān)察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是_________。
(3)蘿卜條由②一④的變化原因是:蘿卜細(xì)胞液濃度________(大于;小于)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______(失水;吸水)的過(guò)程。
(4)菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的辦法___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中丁和丙代表的生物是_____。
(2)寫(xiě)出圖中的食物鏈:_____。
(3)甲作為_____者,主要為細(xì)菌和真菌,細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別在于細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有成形的_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2006年12月,中國(guó)培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利誕生。如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:
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(1)在這個(gè)過(guò)程中,被研究的性狀是豬的綠色熒光,控制這個(gè)性狀的是_____。
(2)如果甲豬體毛顏色為白色,乙豬的毛色為黑色,丙豬的毛色為棕色,則熒光豬體毛的顏色應(yīng)為_____。
(3)本次研究運(yùn)用的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等,繁殖熒光豬的生殖過(guò)程屬于_____生殖。
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