科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是( )
A. 組織細(xì)胞 血液 肺泡 B. 血液 組織細(xì)胞 肺泡
C. 肺泡 血液 組織細(xì)胞 D. 肺泡 組織細(xì)胞 血液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 如果生物不發(fā)生變異,就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
B. 由于生物的遺傳變異,才使生物界不斷進(jìn)化發(fā)展
C. 生物界遺傳現(xiàn)象十分普遍,變異現(xiàn)象比較少
D. 生物的變異有些是可遺傳的,有些是不可遺傳的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.葉綠體
D.細(xì)胞壁
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【題目】如圖為三種微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中[______]沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在______活細(xì)胞中。
(2)圖中②和③進(jìn)行比較,結(jié)構(gòu)上最大的不同是②沒(méi)有成形的______。
(3)圖中③主要進(jìn)行______生殖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),第一次使用的目鏡是5×,物鏡是10×,第二次使用的目鏡是10×,物鏡是45×.那么,第二次觀察到的情況與第一次相比是( )
A.視野亮、細(xì)胞數(shù)目多
B.視野亮、細(xì)胞數(shù)目少
C.視野暗、細(xì)胞數(shù)目多
D.視野暗、細(xì)胞數(shù)目少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“綠樹(shù)見(jiàn)芳芽”描述的現(xiàn)象,屬于生物特征中的( )
A.生物能生長(zhǎng)和繁殖B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能遺傳和變異D.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過(guò)程圖,乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______(填字母)。步驟c過(guò)程滴加的液體是______。
(2)為了看到更多的物像,應(yīng)選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號(hào))。觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)氣泡,則可能是______步驟操作不當(dāng)引起的。
(3)番茄果肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)化器是______,是______的場(chǎng)所。番茄屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的______(填字母)。
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【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
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(1)從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于______組織,制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是______。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。
(2)圖中表示物鏡的是[______];對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______;用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]______;當(dāng)?shù)捅剁R換成高倍鏡時(shí),視野中亮度會(huì)______。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,[2]有保護(hù)和______作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示,請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法是否正確.
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(1)歸為B類(lèi)動(dòng)物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)._____
(2)歸為C類(lèi)動(dòng)物體的生殖過(guò)程都離不開(kāi)水._____
(3)歸為C類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中._____
(4)圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱._____
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