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【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野圖。請據(jù)圖回答下列問題(示例:[E]反光鏡)
(1)觀察時,要使視野下的圖像從視野①(物像在右下方)變?yōu)橐曇阿?物像在中央),應(yīng)將裝片向______移動。
(2)要使圖像從視野②(觀察到的細胞較小)變?yōu)橐曇阿?觀察到的細胞較大),可轉(zhuǎn)動顯微鏡的[F]_______以換成高倍的[D]_______
(3)要使圖像從視野③(物像模糊)變?yōu)橐曇阿?物像清晰) .應(yīng)略調(diào)顯微鏡的結(jié)構(gòu)[C]_______
(4)若這臺顯微鏡使用的目鏡是5X ,物鏡是40X ,那么這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是_________
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【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因時( )
A. 總在一起生活,長相就會很像
B. 父母所有的性狀都遺傳給了子代
C. 精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀
D. 精子和卵細胞中攜帶著控制著性狀的基因
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
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(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是________。
(2)A裝置與B裝置組成________實驗,其中實驗組是________裝置。
(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后,計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的________值為實驗結(jié)果。
(4)根據(jù)該實驗裝置進行的探究實驗,依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量,進而得出的實驗結(jié)論是否正確?__________(選填“正確”或“不正確”)。
(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況,若有錯誤請你指出其中的一種并改正,若沒有錯誤請你不予改正:___________________________________________。
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【題目】下列生物之間的關(guān)系不屬于共生關(guān)系的是( 。
A.馬牛羊和體內(nèi)的細菌
B.豆科植物和根瘤菌
C.構(gòu)成地衣的藻類和真菌
D.十字花科植物和菜粉蝶
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【題目】用天竺葵為實驗材料,進行有關(guān)光合作用的某項探究活動:
步驟1:把盆栽的天竺葵置于黑暗中一晝夜。
步驟2:選擇兩片相近的葉片用透明塑料袋密封,一個塑料袋底部盛有氫氧化鈉溶液,另一個塑料袋底部盛有等量的清水(如圖)。
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步驟3:光照4小時后,去掉塑料袋,將葉片摘下放在酒精中,水浴加熱。
步驟4:葉片褪成黃白色時,取出葉片用水洗凈后滴加碘液;洗去碘液,觀察到盛水塑料袋內(nèi)的葉片變藍色,另一葉片不變藍色請回答:
(1)步驟1將天竺葵置于黑暗中一晝夜的目的是______;
(2)步驟2其中一個塑料袋中盛有氫氧化鈉溶液的作用是______;
(3)步驟3中酒精的作用是溶解葉片中的______;
(4)步驟4中葉片變藍說明了______;另一葉片不變藍說明了______。
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【題目】如圖所示圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
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(1)圖一中的過程C進行時所需要的水是通過圖二中的結(jié)構(gòu)(_)______中的導(dǎo)管運線輸而來的。
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)()______進或出植物體的。
(3)圖一所示植物在結(jié)果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程(B)______。
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【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。相關(guān)敘述中不正確的是( )
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A. 取食桑葉的階段是④B. 制作絲綢的蠶絲取自④
C. ④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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【題目】袁隆平帶領(lǐng)科研團隊培育的海水稻已進行試種。海水稻的培育利用了( )
A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 棲息環(huán)境的多樣性
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【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計了如下實驗:在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖)。請分析回答:
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(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,____是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和____兩組進行對照可驗證該假設(shè)。
(2)用①、②兩組進行對照,探究的問題是____。
(3)如果想證明種子萌發(fā)需要充足的空氣,應(yīng)選擇____和____為一組對照實驗。
(4)若①~⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣____、____。
(5)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了____。
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