科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】原始大氣的主要成分一般認(rèn)為是( )
A.甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等
B.甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等
C.甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等
D.甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等
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【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是( )
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A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 青蛙的發(fā)育方式與圖一相同
C. 圖二中的c階段表示蛹期 D. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問(wèn)題:
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(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是________,②步驟往載玻片上滴加的液體是________。
(2)圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是(填序號(hào))__________________。
(3)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的______(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(4)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向______移動(dòng)。
(5)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。
(6)在觀察時(shí)如果物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的__________。
A. 目鏡 B. 反光鏡 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年來(lái),世界能源消費(fèi)劇增,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展受到嚴(yán)重威脅,走可持續(xù)發(fā)展之路逐步成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。如圖,圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__________。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的生物成分是__________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。
(3)根據(jù)圖二中有毒物質(zhì)的相對(duì)含量寫出食物鏈__________(用箭頭和文字表示)。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是__________,圖中③表示的生理過(guò)程為__________,與該生理活動(dòng)相同的還有____________________(填序號(hào))。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( 。┭蛳嗨疲
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)花的雌蕊由[①] __________、[④]花柱和[⑤] ___________構(gòu)成。
(2)圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫______。
(3)花粉從[②]落到[①]上的過(guò)程叫做_________,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[⑥]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫_________。
(4)經(jīng)過(guò)步驟“(3)”后,[⑥] _________發(fā)育成為___________,[⑥]內(nèi)的受精卵發(fā)育成為__________。
(5)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看,花屬于_________。
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【題目】2013年初,國(guó)務(wù)院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動(dòng)計(jì)劃》,明確指出要構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系,提出到2015年實(shí)現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo).下圖是日照市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析后回答:
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(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的生物部分是__________。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈。
(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是___________(填字母)。
(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是____,可見環(huán)境保護(hù)特別重要。
(5)圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了____,既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較小。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”,比如畫家達(dá)芬奇、科學(xué)家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等,他們?cè)诶L畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉,左撇子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀,且存在顯隱性關(guān)系(基因用R、t表示)。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,請(qǐng)思考作答:
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(1)由圖中信息可以判斷,隱性性狀是_____,你的依據(jù)為_____。
A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 C.爸爸×媽媽→曉曦
(2)曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現(xiàn)象稱為_____。
(3)分析遺傳圖解可以推知:曉曦媽媽的基因組成是_____。
(4)曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策,他們?cè)偕粋(gè)右利手男孩的概率為_____。
(5)若曉曦通過(guò)訓(xùn)練矯正為右利手,并與右利手(基因型為RR)的男子結(jié)婚,其后代可能是左撇子嗎?_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng)。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見下表)
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請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問(wèn)題:
(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
(2)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。
(3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖。
_______________
(4)通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析,你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。
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