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【題目】如下圖所示,在一個黑暗的空間內架設Y字型走道,放置數(shù)只昆蟲幼蟲于起點,并在走道中間放一個隔板,阻擋光線,再從甲處放置一個光源,觀察到幼蟲都朝甲處移動。若重新把這些幼蟲再放回起點,那么可以再由下列哪一實驗及結果可以推測此幼蟲具有趨光行為
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A. 將光源移走,幼蟲仍朝甲處移動;將光源移到乙處,幼蟲朝甲處移動
B. 將光源移走,幼蟲仍朝甲處移動;將光源移到乙處,幼蟲隨機到處移動
C. 將光源移走,幼蟲隨機到處移動;將光源移到乙處,幼蟲朝乙處移動
D. 將光源移走,幼蟲隨機到處移動;將光源移到乙處,幼蟲隨機到處移動
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【題目】在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長,效果越差。對這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是( )
A.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
B.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異
C.害蟲會自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異
D.農(nóng)藥質量越來越差
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【題目】“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”……生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索。請根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
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(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質逐漸演變而來的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。
(2)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代。______________的形成標志著一個新生命的開始,完成該過程的場所是圖甲中[ ]__________,胚胎在圖甲中的[ ]_________內孕育,如圖乙通過臍帶和[ ]______________從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,并排出廢物。
(3)在母親的子宮里,胎兒不可能進行的生理活動是________
A、血液循環(huán) B、排泄廢物 C、消化食物 D、吸收氧氣
(4)胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為______,此過程的結束標志著嬰兒的誕生。
(5)進入青春期后,在______________的作用下,男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調變高等第二性征。
(6)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________。
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【題目】如圖表示斑馬生活在稀樹草原上。用達爾文的自然選擇學說分析解釋斑馬的進化過程。
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(1)斑馬群中存在著不同體色的個體,說明生物具有_____的特征,這種特征一般是____的, ________是生物進化的內在因素。
(2)隨著環(huán)境的不斷改變,體色為黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境________, 不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在________中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對斑馬起了______的作用,它決定著生物進化的_______。
(3)由上可知,自然選擇的動力是_________;自然選擇的結果是___________________。
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【題目】下圖是番茄一生的相關結構,請認真分析并回答:
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(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質主要來自__________結構。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。
(2)若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的__________(填序號)。
(3)若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實應為果實表面__________。
(4)假設控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是__________(填序號)。
(5)E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
列起來:______________________________。
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【題目】在蒸饅頭、制面包和釀酒的過程中,與酵母菌的哪些生理過程有關? ( )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸騰作用
④生殖
A. ②④ B. ②③
C. ③④ D. ①②
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